En esta primera etapa el cuerpo de delegados, elegido por voto secreto de los afiliados en cada Establecimiento educativo del Distrito, analizó en primer lugar la importancia de este cuerpo para la construcción política del Sindicato, el por qué y para qué de los mismos. Analizaron el nacimiento de esta herramienta político-gremial desde la década del 60, pasando por las etapas de resistencia desde la Dictadura militar, la desaparición de compañeros como Isauro Arancibia, Marina Vilte, Requena, padres de la actual CTERA.

A través de cartillas que recorrían los diferentes procesos históricos de nuestra historia reciente, se realizó una secuencia histórica del nacimiento de nuestro sindicato el 31 de agosto de 1986,como respuesta a las necesidades de los trabajadores de la Educación y de la Escuela Pública: el proceso de lucha y resistencia con la Marcha Blanca, la instalación de la Carpa Blanca recorriendo y debatiendo las banderas que enarbolaba el SUTEBA, la CTERA y la CTA: ley de financiamiento educativo, Asignación Universal por hijo, salario unificado en nuestro país, Paritarias. El logro de la derogación de la Ley Federal de Educación, del Decreto 4457 que cernía la cantidad de cargos por matrícula y metro cuadrado de las aulas, el ajuste a los trabajadores en el 2000, 2001, hasta la actualidad en la toma de la Dirección General de Cult. Y Educ. y en las Secretarías de Asuntos Docentes ante el avance de un nuevo ajuste en Educación.

Así, en cada etapa de lucha y resistencia surge como fuerza colectiva, el cuerpo de delegados, que con su participación a nivel distrital, provincial o nacional hizo posible la concreción de cada una de las banderas mencionadas. Y el que será capaz de continuar defendiendo los derechos de los trabajadores en cada nivel y/o modalidad, defendiendo el derecho de nuestros pibes a recibir educación con calidad, el que será capaz de continuar defendiendo nuestra ESCUELA PÚBLICA