Al decir de José Marti, “hombre recogerá quien siembre escuela”, tal vez al hablar de responsabilidad social y educación, el parque recoja las más gratas experiencias en la materia, ya que a las acciones emprendidas para la terminalidad de la escuela primaria y secundaria dentro de la Comisión mixta, así como la inclusión de las primeras materias de la carrera de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, se destaca la honrosa tarea de prestar ayuda a la escuelita primaria Nº 39, que se ubica dentro del polo industrial.

La escuela EPB Nº 39, se ubica en la calle Guido y Pintos, dentro del parque, cuenta con 10 secciones de grado a la que asisten chicos provenientes mayormente del barrio El Hornero. Su matrícula está constituida por chicos perteneciente a familias con trabajos más o menos estables pero de escasos recursos económicos que viven dentro del parque industrial como así también en zonas más alejadas.

En estos años, con la reconversión constante del Polo, la escuela –al igual que el barrio en general- ha ido estrechando sus lazos con la comunidad empresaria, ésta última ofreciendo ayuda para el mantenimiento de la escuela y la inspiración de los más pequeños,. Acciones, cuya mayor recompensa radica en la profunda satisfacción de toda la comunidad educativa, que destaca la formación de sus alumnos: “Tienen oportunidades que otras escuelas no tienen y lo valoran mucho”, cuenta la directora de la institución, Marta Ferrari.

Al referirse sobre el encuentro cotidiano entre la escuela y el sector, Ferrari, destaca que “la relación con la Comisión es excelente, con todos los que forman parte de la comisión, con el presidente, Nicolás Félici, con la administradora, Ariadna Kérwitz; siempre están atentos a resolver cualquier inquietud que tengamos, es muy importante para nosotros. Así como la relación con las empresas que nos brindan permanentemente su apoyo como Barbieri, Fundición San Cayetano, Cepas Argentinas, Max Pinturas, Química Ros; éstas son algunas de las empresas que siempre nos apoyan”, resalta la directora del establecimiento educativo.

En este sentido, Ferrari, subrayó las acciones que llevan adelante para la propia escuela estas empresas así como la constante relación que une a la institución con el Parque, “va mucho más allá de un elemento geográfico”, aseguró

Es por eso que destaca que más allá de la ayuda que recibe la escuela en cuanto a insumos o ayuda de tipo económica para cuestiones edilicias o en caso de excursiones o deportes, las acciones se profundizan respecto a la formación de los chicos. “Algo para destacar es el apoyo de la empresa Cepas Argentinas, que nos brinda asesoramiento pedagógico en prácticas del lenguaje, una acción que este año nos ayudó a volcarnos a una soñada antología con los alumnos, que el año que viene llevaremos a la Feria del Libro”, relató la directora.

Otro ejemplo de esta relación y la presencia que los empresarios tienen en la escuela está dada por la relación palpable: “Los chicos conocen a la gente de la Comisión, no son caras invisibles. Sino que son personas comprometidas. Este año por ejemplo, Nicolás Félici, visitó la escuela el 25 de mayo y cantó en la escuela el Himno Nacional y Aurora, junto a la banda de la Fuerza Aérea, fue un acto emotivo y muy especial para nosotros”, enfatizó.

Otro importante proyecto que partió de la Comisión mixta este año, fue pintar la escuela íntegramente. “Es toda una obra de arte. Fue una gestión de la Comisión y del dueño de Max Pinturas, que se acercó y nos trajo todos los insumos necesarios. Las escuela quedó preciosa”, relató la directora.

A su vez destacó que estas gestiones no quedan sin respuesta desde la comunidad, “los papás están más que felices y muy al tanto de todas estas acciones, por ejemplo todos los años tenemos un viaje a Entre Ríos en el que también nos brindan ayuda para que puedan viajar”, señala Ferrari.

Además, sostuvo que “este tipo de ida y vuelta permite que nuestros chicos sean muy abiertos, están muy preparados para encontrarse con mucha ente y recibir estímulos”, dijo al enumerar algunas de las actividades que realizan los chicos.

“Se les presentan oportunidades, por ejemplo, los alumnos de primer ciclo van a nadar; una experiencia que no es común en las escuelas públicas de la provincia. También ellos toman como propio el sentido de responsabilidad social; nosotros vamos a un Hogar de Adultos mayores a leerles, a bailar, a organizar encuentros en los que convivan con personas de la tercera edad, que les cuenten cosas, esto les permite aprender sobre la inclusión y el respeto a la ancianidad.”

Con tenacidad y trabajo, Ferrari destaca el crecimiento e instalación de cada vez más empresas en el parque y la importancia de la relación de la escuela con éstas: “Quisiéramos que nos conocieran más empresas, cada vez crece más el parque y yo quisiera ir a presentarme con todos, pero cada cosa tiene su tiempo; también es importante destacar que muchos vienen voluntariamente y sabemos que la Comisión siempre nos tiene en cuenta”, sostuvo la directora, además agregó, “nuestra labor, nuestro principal objetivo, y en el que trabajamos tanto con los empresarios y la comisión, es la formación de los chicos como buenos ciudadanos”, contó con orgullo la directora.