El ministro de Educación nacional, Alberto Sileoni, adelantó ayer desde nuestra provincia que propondrá a sus pares de todas las jurisdicciones del país que el ciclo lectivo 2013 comience el 25 de febrero próximo, con el fin de "garantizar los 190 días de clase", establecidos por una resolución del Consejo Federal, que reúne a los titulares de las carteras del área.

El funcionario kirchnerista descontó que "va a haber alto consenso por parte de las distintas provincias del país con esta propuesta que les hacemos desde el Estado nacional, porque el objetivo de todos los ministros de Educación es seguir profundizando el camino que venimos transitando para garantizar que cada año haya más días de clases".

"Con el esfuerzo de las provincias, de la Nación, y de las organizaciones gremiales hace ya varios años que venimos cumpliendo el objetivo de los 180 días de clases, fijados por la Ley N 25864, promulgada en enero de 2004", manifestó Sileoni y agregó que "2011 fue el año de mayor cantidad de días de clases de la década, y el ciclo lectivo 2012 será aún mejor".

"Después de haber convertido un sistema educativo que era un archipiélago en un sistema educativo nacional, de haber avanzado en todas las provincias en materia de inversión y en otras políticas públicas generales y específicas del sector, los 190 días de clases tienen que ser un piso mínimo que se pueda cumplir en todo el país", afirmó Sileoni.

El ministro de la cartera educativa arribó a Tucumán para presentar el Programa "Una Escuela Secundaria de Calidad. ¿Cómo entender el mundo?", desarrollado por el experto internacional Bernardo Kliksberg, quien disertó en las instalaciones del teatro San Martín.

Esta herramienta pedagógica tiene como objetivos: ofrecer a los jóvenes la oportunidad de debatir en el aula sobre los principales desafíos sociales y éticos que tiene actualmente la humanidad; proporcionarles instrumentos de análisis que les permitan comprender este mundo complejo; brindarles información estadística actualizada.

La propuesta proyecta incluir en las escuelas secundarias del país, como contenido transversal para los estudiantes de 4° a 6° año, el programa "¿Cómo comprender el mundo?", que consta de 25 unidades temáticas.