Ambos funcionarios encabezaron un acto en Las Armas. Coincidieron en destacar la inversión gubernamental y fomentar la igualdad entre escuelas urbanas y rurales.
Estuvo presente en el acto también el director provincial de Educación Técnica Profesional, Eduardo Dillon.
Sileoni destacó que "la sociedad argentina entendió que la educación dejó de ser un tema exclusivo de los educadores y es un tema que tiene que ver con la autovaloración de las personas, la competitividad de las naciones y con un concepto de ciudadanía profunda".
Asimismo, el titular de la cartera educativa nacional detalló la inversión que la Nación está realizando: "Estamos entregando 3 millones de computadoras, llegaremos a distribuir más de 35 millones de libros y vamos a terminar la gestión con 1.500 escuelas nuevas construidas".
La actividad, que se desarrolló en el Centro de Educación Agraria N°12, fue el cierre de una jornada de trabajo sobre "Estrategias de Agrupamientos en la Educación Rural", organizada por el Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (Promer) de la cartera educativa nacional.
Por su parte, Oporto señaló que "la educación en el ámbito rural y urbano debe ser igual, dando a los alumnos y alumnas las mismas posibilidades" y agregó que "apostar a la educación es apostar a la justicia, la economía, la producción y al equilibrio demográfico provincial".
En esta oportunidad, las instituciones recibieron ludotecas para las salas de nivel inicial, equipamiento multimedia e informático, y mobiliario; y en octubre se transferirá $ 5.262.000 a la jurisdicción para el pago del Fondo de Mantenimiento a las escuelas del Promer.
Además, para marzo de 2011 se prevé la distribución de equipamiento, microscopios, reactivos e insumos para laboratorios entre los 592 servicios secundarios del universo Promer, con una inversión de $ 1.228.646.
Entre el año 2007 y el 2010, y en el marco de las políticas del Gobierno Nacional para el mejoramiento de la educación rural, se han invertidos más de $ 19.000.000 en infraestructura escolar, provisión de equipamiento, capacitaciones y formación docente, proyectos institucionales de desarrollo local, y fortalecimiento de la gestión educativa a nivel provincial.
Estas acciones alcanzan a 3.191 servicios educativos, en los tres niveles (inicial, primario y secundario).


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