El Plan de Mejora Institucional para la Educación Secundaria fue lanzado por el Ministerio de Educación de la Nación. En Santa Fe, en esta primera etapa, incluirá 227 escuelas secundarias, lo que representa la mitad de los establecimientos públicos.

   La incorporación y la permanencia de los chicos en la escuela secundaria son los dos grandes objetivos planteados por el plan nacional. En el caso de Santa Fe, de acuerdo a datos oficiales de 2008, del total de establecimientos secundarios tanto oficiales como de gestión privada, la tasa de repitencia es del 12,24 por ciento del total de alumnos. En el caso de la tasa de abandono, se ubica en el 7,52 por ciento; mientras que la tasa de sobreedad es del 5,65 por ciento del total de alumnos.

Lengua y matemática. “El plan fue planteado por Nación y en Santa Fe definimos aplicarlo a la incorporación de tutores que trabajen con los alumnos que presenten dificultades en lengua y matemática, y en caso de que el número lo permita también en otras asignaturas en las que se presenten problemas”, detalló Mengarelli.

   Lo cierto es que las escuelas incluidas en esta primera etapa ya están llevando adelante la convocatoria. En total, trabajarán con los estudiantes más de 1.100 tutores pedagógicos en 227 escuelas.

   El año próximo, adelantó la funcionaria provincial, se sumará el otro 50 por ciento de los establecimientos y en todos los casos los tutores permanecerán por el lapso de un año.

Plan integral. La coordinadora pedagógica del ministerio explicó además que “la convocatoria es para tutores que no son personal de las escuelas porque de esa manera tienen una mayor disponibilidad horaria para realizar el acompañamiento de los chicos por fuera del horario de clases”, pero aclaró que “no son sólo de clases de apoyo”.

   En tal sentido, Mengarelli dijo que se trata de “un integrado donde los tutores trabajarán junto con los coordinadores que ya están en las escuelas. Eso permitirá, por ejemplo, relevar información sobre dónde están las principales dificultades y volcar eso en los cambios curriculares”. También recordó “la presencia de facilitadores de convivencia que ya se están desempeñando en las aulas”.

En la 433. María Daniela Tombolini está al frente de la Escuela Nº 433 de Entre Ríos 2366, donde esta semana continúa abierta la convocatoria para sumar los tutores pedagógicos a sus aulas. “Tenemos las mejores expectativas y creemos que esto puede ayudar mucho”, dijo la directora.

   El establecimiento, que tiene casi 800 alumnos, incorporará un total de nueve tutores que trabajarán en lengua, matemática y ciencias sociales con los chicos de 1º y 2º año. “En una primera etapa pensamos en sumar también un área del 3º año, pero finalmente nos pareció más provechoso reforzar los contenidos de los primeros dos años”, explicó Tombolini.

   Además, detalló que “matemática y lengua suelen ser las materias más problemáticas. Y también en ciencias sociales tienen dificultades en la ubicación espacial y temporal. Además “hay alumnos que suelen acumular muchas faltas y necesitan atención especial. En esto también los tutores pueden ser de gran ayuda”, concluyó.