En este marco, disertó Carolina Buceta, coordinadora del programa Ágora Argentina de la Faica, federación que agrupa a los organismos que trabajan con personas con discapacidad visual.

En diálogo con PUNTAL, Buceta analizó el rol de la universidad como formadora de profesionales que van a trabajar por la inclusión social de personas con discapacidad. En tanto, se refirió al acceso al trabajo que se realiza desde el programa que coordina.

- ¿Cómo trabajan las universidades para la inclusión?

- Es un tema sobre el que se viene debatiendo y está entrando a las universidades con mucha fuerza. No obstante, todavía queda un recorrido por hacer, tanto en lo que es la inclusión de temas referidos a la discapacidad en la currícula, como en el ingreso de personal docente en la investigación y no docente a las universidades.

- No hay en estos sectores muchas personas con discapacidad.

- Exacto, por eso queda mucho camino por recorrer. De todas formas, no podemos negar que este camino está mucho más llano que años atrás.

- Se ha hablado en el marco de las jornadas de la necesidad de una mayor accesibilidad para el estudio desde la infraestructura y con intérpretes, dependiendo de la discapacidad. ¿Qué sucede con los no videntes?

- Fundamentalmente se debe trabajar sobre el acceso a la información, porque la dificultad que tenemos las personas con discapacidad visual está en el acceso al material de estudio que no siempre está digitalizado. A veces se lo digitaliza pero no en los formatos que responden a los lectores de pantalla, no sólo se trata de escanear un libro, si no se hace la conversión necesaria ese material no está disponible para el alumno con discapacidad visual.

- En universidades públicas se debe pensar en un acceso para todos, en especial para quienes no cuentan con los recursos económicos para estudiar.

- Sí, pero aquí no se necesitan grandes recursos, porque con una máquina disponible, algo que está en todas las bibliotecas de las universidades, más un escaner y el programa adecuado, se puede usar muy fácil. Incluso se puede entrenar al personal administrativo, no hay que ser experto para hacerlo.

- ¿Qué sucede en el mundo laboral? ¿Cómo se ha desarrollado el programa que

coordina?

- El programa Ágora Argentina está presente desde 2001, como un eslabón de 14 programas de 14 países de Latinoamérica. Junto con Chile y Uruguay, Argentina ha sido uno de los primeros en hacer el recorrido. Tenemos, hasta la actualidad,

aproximadamente 660 personas insertadas en empresas de todo el país, más 2.500 personas formadas en cursos de capacitación. Además, pensamos en la formación de profesores de computación como fuente laboral de personas con discapacidad visual.

- ¿Qué hace falta para avanzar en el acceso laboral?

- Hay dos grandes aristas, por un lado la concientización, y por otra la adaptación de los puestos de trabajo. Nosotros contemplamos ésto desde el programa, aportando en comodato el lector de pantalla que necesita la empresa para contratar a la persona con discapacidad. Por supuesto que hay un camino a recorrer con las empresas para que se realice una búsqueda de los puestos, por eso funcionamos como una empresa de recursos humanos, con una colocación selectiva de puestos de trabajo.

- Al margen de lo que es Ágora Argentina, ¿se observa la necesidad de un cambio cultural de las empresas?

- Sucede lo mismo que con las universidades, de a poco se va reconociendo que las personas con discapacidad pueden trabajar como cualquiera, que no hace falta un recurso extraordinario o desmedido, pero todavía hay desconocimiento del sector empresarial sobre qué puestos pueden ocupar las personas con discapacidad. En eso hay que seguir trabajando, articulando con las organizaciones de personas con discapacidad.