Un proyecto de educación vial, desarrollado a nivel local y basado en las nuevas tecnologías de la comunicación, será expuesto durante una semana en Tecnópolis, la feria de ciencia del Ministerio de Ciencia y Técnica de la Nación. Educ@Vial, tal su nombre, fue seleccionado junto a otros proyectos de Córdoba que también trabajaron en aplicaciones novedosas de los recursos tecnológicos. La clave es que busca captar el interés de los jóvenes a través de videojuegos, videos y una red social. Se prevé que el material didáctico se distribuya en las escuelas el año que viene, en el marco de un trabajo conjunto con el Edecom.

Educ@Vial es un proyecto de Silvio Rasmusen, director de nivel medio del colegio Leonardo Da Vinci, y surgió hace un par de años como un trabajo de tesis.

Recientemente, Rasmusen lo presentó en el concurso Innovar 2011, para emprendimientos con tecnología, y de allí lo seleccionaron para Tecnópolis. “Del concurso tomaron la base de datos de todos los trabajos de la provincia. El nuestro quedó seleccionado para exponerlo en la semana junto a los trabajos de Córdoba”, comentó el docente.

Educ@Vial es un material multimedia para uso escolar, orientado al nivel primario. Lo novedoso es que presenta los contenidos en forma interactiva, a través de animaciones, videos y videojuegos, de los cuales los chicos pueden participar. También incluye una red social, “Río Cuarto Vial”, que ya tiene más de cien adhesiones.

Tecnópolis

El proyecto de Rasmusen se exhibirá en Tecnópolis entre el 12 y el 16 de octubre.

“Estuve investigando en Internet para ver cómo es: nos dan un stand y al equipo necesario lo tengo que llevar yo, mientras que la organización se encarga de la cartelería de contorno. En la semana, la organización me tiene que pasar los últimos detalles”.

Tecnópolis hace la selección de los trabajos, pero no cubre ningún tipo de gastos. “Yo me tendría que mantener una semana en Buenos Aires, llevarme una máquina, y además moverme con mis medios”, explicó.

Trabajo conjunto con Edecom

En este sentido, el director del Da Vinci indicó que el trabajo irá en representación de Río Cuarto, por lo que el Edecom se hará cargo de los gastos. Está previsto que, a principios del año que viene, el ente trabaje para llevar el material a las escuelas.

“Yo cedí el proyecto con la condición de que ellos lo bajen a todas las escuelas. Y que todos los contenidos puedan subirse a la red”, explicó Rasmusen.

De qué se trata

¿Cuál es la idea de Educ@Vial? El Ministerio de Educación exige, dentro de los lineamientos curriculares, la enseñanza de la educación vial. Ese es el punto de partida del trabajo.

“A las maestras les toca dar una serie de contenidos para los cuales muchas veces no están preparadas. Yo busqué brindarle al docente un recurso que le permita usarlo como disparador”, señaló Rasmusen. Y agregó: “Porque si no, se termina dando siempre lo mismo: la cartilla de qué es lo que se puede y no se puede hacer; yo planteo ir un poquito más allá”.

Para Rasmusen, no todos los docentes tienen incorporado el uso de la computadora, mientras que los alumnos tienen un conocimiento tecnológico que los docentes no han alcanzado. En este sentido explicó que, muchas veces, este desfasaje les genera a los docentes miedo a usar la tecnología.

“Por eso pensé este material para los profesores, que no usan mucho la computadora. Es una herramienta que les va a gustar a los chicos, y de paso profundizan en una problemática que está en el número uno en cantidad de muertes entre los jóvenes”, comentó Rasmusen.

En tal sentido, el material es un compilado de recursos didácticos e informáticos que sirven de soporte a la educación vial, justamente para facilitar la tarea del docente.

“Yo soy profesor de informática, y no tengo problemas con los alumnos cuando voy al laboratorio, porque ya contás con el interés de los chicos. Ahora, si hay que darles los mismos contenidos en un pizarrón, ahí ya no están tan motivados”, confesó el director del Da Vinci.

Por otro lado, Rasmusen señaló que, originalmente, la idea del proyecto era que fuera para personas de cualquier edad. Sin embargo, al final optó por acotar el público destinatario, por recomendación de su tribunal de tesis. “El tribunal de tesis consideró que lo acorde sería un nivel primario, hasta un adolescente, a pesar de que tiene contenidos profundos”, señaló.

La red social

Además del contenido multimedia, Rasmusen montó Río Cuarto Vial, una red social temática que ya tiene más de cien miembros.

“Cuesta que participen activamente, pero ya hay muchas adhesiones. Busco que los chicos empiecen a participar, usando las nuevas tecnolo-gías, que ellos ya tienen incorporadas. Que en lugar de entrar a Facebook a colgar una foto, entren por ahí y opinen, que les digan al papá o la mamá para que se arme un debate familiar. Esa es mi intención”.