La revalidación de títulos “no dejará afuera a ningún docente”, aseguró la rectora de la Uader

Mingo se refirió a la discusión sobre el cambio en el reglamento de titularización para las cinco escuelas de nivel preuniversitario. El nuevo esquema de revalidar títulos cada cinco años, “no va a dejar sin trabajo al docente”, remarcó.
Graciela Mingo, rectora de la Uader, aclaró que se busca que quien esté frente a un aula demuestre “una actualización en su formación”. El colegio Urquiza de Concepción del Uruguay es el que más resistencia pone a la iniciativa

Son cinco las escuelas secundarias de nivel preuniversitario que dependen de la Uader: la Escuela Normal José María Torres, de Paraná; la Escuela Normal Rural Almafuerte, de La Picada; la Escuela Normal Rural Juan Bautista Alberdi, de Oro Verde; la Escuela de Educación Técnica Nº 35 General José de San Martín, de Crespo; y el Colegio Superior del Uruguay Justo José de Urquiza, de Concepción del Uruguay.

Las autoridades de la universidad plantearon modificar el reglamento de titularización docente, incorporando la revalidación de títulos en principio cada cinco años.

El documento puesto a circular, no cayó bien en las instituciones de nivel secundario: “No decimos que lo vamos a dejar sin trabajo al docente, decimos que de cuenta de que lo que la universidad le brindó, le sirve para ir consolidando su conocimiento”, explicó Mingo a APF.

Es que la intención que moviliza este cambio es la actualización de conocimiento y la formación permanente de quien está al frente de un aula. “Entendíamos que con el tema de las nuevas tecnologías, el docente necesita formación para apropiarse de ellas, para entender los planes que otorga Nación y que nuestros alumnos están adquiriendo. Y además para que pueda interactuar con solidez y a la vez que el docente siga dando las directivas”, se explayó la rectora.

En caso de no tener cursos o capacitaciones cuando la universidad se lo pida – en el ámbito educativo hay licencias por enfermedad de largo tratamiento, reconoció Mingo – “se le puede hacer un llamado de atención para que haga alguna capacitación. No decimos que queda afuera”, subrayó Graciela Mingo en declaraciones a esta Agencia.

“La discusión significa eso, discutamos, veamos, pongámosle contenido, no nos neguemos a la discusión”, agregó. Luego admitió que la posible reforma generó mayor resistencia en el Colegio Superior del Uruguay Justo José de Urquiza, de Concepción del Uruguay.

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