En la oportunidad la Ministra de Educación indicó que “la ocasión fue propicia no solamente para efectuar la presentación oficial de la Asignación Universal por Hijo que se viene trabajando desde el mes de febrero, sino para tratar diferentes tipos de problemáticas que muchas veces dentro de las instituciones se presentan”.

Asimismo agregó que, “se pretende aclarar para que cada funcionario de las áreas de Educación, Salud y Desarrollo Social pueda realizar la difusión de manera correcta en beneficio puntual de los niños, niñas y adolescentes, que más allá de una política pública de derecho es una política de inclusión”.

Explicó que, “no fue pensada como una cuestión inédita, sino en la parte integral de cada sujeto y cada ciudadano, lo cual plantea que no es necesario tener tantas leyes para dar prioridad a las personas de mayor riesgo y vulnerabilidad”.

La profesora Domínguez sostuvo que al ser ciudadanos responsables plantear esa situación de la Asignación Universal por Hijo es una política pública responsable, no de una gestión de conducción de un Gobierno Nacional, sino también desde una cuestión de los afectos, “es decir pensar en los que menos tienen, en ese niño que en la actualidad no asiste a la escuela y en ese adolescente que está fuera del sistema y que necesita la herramienta educativa, para poder incluirse dentro del mercado laboral”.

Afirmó que la discusión, “es ayudar a la mamá y al papá para que se acerquen al ANSES como a la escuela, para que el Estado pueda brindarles información certera y correcta de lo que significa dicha ayuda”.

Por su parte, la profesora Graciela Fellner destacó que “cuando en el mes de febrero desde Nación se empezó a trabajar más fuertemente en Asignación Universal por Hijo se planteaba un desafío, que se fue tornando cada vez más fácil y difícil, añadiendo que fácil porque era algo real que se estaba otorgando y gestando, y más difícil porque eran más problemas que se debían solucionar”.

Remarcó que en el presente año, “se recuerda el Bicentenario de la Patria, pero al mismo tiempo es un ciclo donde se empieza a transitar por un camino de la justicia social, ya que son muchas las dificultades que se plantean, pero también son innumerables las cosas que podemos contar, sobre todo la Asignación Universal por Hijo para que nuestros niños y jóvenes estén en las escuelas”.

Finalmente, la licenciada Graciela Hengel puntualizó que se está trabajando con todos los equipos de políticas socioeducativas de las provincias, en cada una de las reuniones del Consejo Federal, porque se sostiene que ello es una apuesta para el sistema educativo para una política integral, en el cumplimiento del derecho de todos los argentinos.

Del acto participaron, la Ministra de Educación de la Provincia, profesora Liliana Domínguez acompañada por la integrante de la Jefatura de Gabinete del Ministerio de Educación de la Nación, licenciada Graciela Hengel; el Secretario de Acción Social, doctor Diego Orellana; la Coordinadora Provincial de Políticas Socioeducativas, profesora Graciela Fellner; la Gerente en Jujuy de la Agencia Nacional de Seguridad Social (ANSES), licenciada Viviana Collivadino; Diputados Provinciales, Comisionados Municipales, representantes de organizaciones no gubernamentales e invitados especiales.