El acto protocolar fue realizado en la Sala"Nestor Kirchner" del Cine Teatro "Altos Hornos Zapla" de la ciudad de Palpalá y estuvo encabezado por el Ministro de Educación, licenciado Rodolfo Tecchi, quien estuvo acompañado por la Coordinadora de Políticas Socioeducativas, profesora Graciela Fellner, en representación de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas, Isabel Puente y el Presidente del Consejo Deliberante de Palpalá a cargo de la Intendencia, Manuel Soler.

La jornada apuntó principalmente a la reflexión de pensar el trabajo decente en las escuelas, teniendo en cuenta que la primera política en materia de educación y formación consiste en garantizar a todos los niños y jóvenes una escolaridad obligatoria y gratuita, que finaliza en el umbral de la edad legal de trabajar.

En ese sentido el ámbito educativo es el espacio en el que se forman quienes serán los futuros ciudadanos y actores del mundo del trabajo, por lo cual resulta indispensable promover el concepto de trabajo decente y el conocimiento de los principios y derechos fundamentales que asisten a todos los trabajadores.

Al respecto el titular de la cartera educativa sostuvo que la actividad escolar es profundamente contraria a cualquier actividad que tenga que ver con el trabajo infantil, es por eso que se busca que los niños y jóvenes estén en la escuela cumpliendo su trayecto escolar obligatorio hasta la secundaria.

Tecchi agregó que este tema es abordado desde un programa en el cual se trabaja en conjunto con el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación, para lo cual se realizó una jornada de reflexión que permitirá seguir generando acciones que desde la escuela afiancen la permanencia de los niños en el circuito escolar y así evitar situaciones ilegales de trabajo infantil.

Erradicación

La Profesora Fellner manifestó que la erradicación del trabajo infantil forma parte de una de las líneas de trabajo de políticas socioeducativas y de acuerdo a lo dispuesto por el Consejo Federal que determinó el 12 de junio como Día de la Lucha contra el Trabajo Infantil, se organizó esta jornada para compartir y reflexionar con docentes y alumnos lo que representa el trabajo infantil.

Por último la funcionaria dijo que la importancia de esta propuesta radicó en que se trabajó con hechos y cifras reales, y que la vez permitió articularlo con otro programa como son los centros de actividades infantiles, donde se avanzará con una línea que se empieza a formar que es camino al secundario.