"Los integrantes de las comunidades educativas sostienen no sólo la expansión del sistema educativo, sino la buena y justa escuela. Es decir la calidad así como el desarrollo de distintas opciones tendientes al cumplimiento de los estudios obligatorios", opinó Mendoza tras los encuentros.

Por otra parte, las comunidades indígenas reivindicaron su participación efectiva en la gestión de los establecimientos educativos, a través de la gestión comunitaria, la que se desprende de la normativa vigente. Se trataron, asimismo, temas relativos a necesidades de infraestructura y equipamiento de los establecimientos, que deben preverse para avanzar hacia la efectiva igualdad de oportunidades.

En la reunión con el Consejo Moqoit en formación, que tuvo lugar en el Centro Comunitario de San Bernardo, participaron representantes de distintas comunidades de la Provincia, como Valerio Nicola, Juan Carlos Martínez, Florencio Ruiz y el pastor menonita Esteban González Zugasti.

Otro de los temas planteados fue la creación del Instituto de Formación Docente EBI, bajo la modalidad de proyecto especial y a través de un Convenio de co–gestión con representantes de las comunidades educativas involucrados; y de un Bachillerato Libre de Adultos EBI, ambos con sede en la localidad de San Bernardo.

En ocasión de la reunión, con el Consejo Qompi, estuvieron presentes, entre otros, Sixto Codutti, León Audón, Eduardo Sánchez, el intendente de Pampa del Indio, Hugo Aranda; el funcionario de Desarrollo Rural, Osvaldo Chiaramonte; representante del INAI, Eduardo Gómez Lestani; autoridades e integrantes de la comunidad educativa.

Al respecto, se propuso avanzar en un proyecto educativo integral, que incluya tanto la formación común como aquellos aspectos ligados a la economía productiva y sus nuevos modelos, según postulados de la educación de gestión comunitaria, de la que ya existen antecedentes en nuestra Provincia.

En El Espinillo, además de participar en una reunión con las autoridades educativas de los establecimientos de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, Vilma Castillo, María Ojeda y Mónica Falcón, la doctora Rosana Silvero, el representante indígena, Antonio Chaco y Ofelia Suárez, de la Asociación Cooperadora. No sólo se abordaron temas vinculados a los necesarios logros en los trayectos de los alumnos, como evitar la repitencia y la deserción, sino otros vinculados al entorno socio – educativo. En esta localidad, pudo observarse el avance de la construcción del nuevo edificio del CEP 102, que incluye un albergue.