El espacio de encuentro y capacitación es organizado por la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales –UnaM- y la Dirección de Educación Superior del Consejo General de Educación.

El ministro de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Luis Jacobo, participó del acto de apertura en el día de ayer junto al decano Luis Nelli, la directora ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente -INFD-Verónica Piavoni y el subsecretario de Educación, Dante Genessini.

Paola Toledo, directora de nivel superior del CGE, explicó que uno de los objetivos es “construir un espacio institucionalizado de intercambio y debate sobre la pertinencia y la calidad de la formación docente en la Universidad Nacional de Misiones y los IFD de la provincia".

Nelli se refirió a la necesidad de formar docentes que eduquen para la diversidad, a partir de las diferencias y encuentros. Destacó el proyecto de país del gobierno nacional que impulsa políticas sociales y educativas pensadas para todos y en donde la economía recuperó su lugar de apoyo a las políticas públicas. “La educación es central para construir un país soberano. “Los docentes deben tener capacidad crítica para que puedan educar en ese sentido a los estudiantes”, opinó el decano.

En su presentación, Jacobo se refirió a las incertidumbres que presenta el desafío educativo actual y habló del alumno como única referencia indiscutible para no equivocar el camino. “Si nosotros no perdemos de vista al alumno como centro de nuestras acciones no nos vamos a equivocar. Tenemos la política educativa mas clara y contundente, de los últimos doscientos años en nuestro país; aprovechemos esta oportunidad para seguir avanzando hacia la educación que nuestra sociedad necesita”.

En cuanto a la formación docente, el titular de la cartera educativa provincial indicó que los formadores de docentes tienen un rol trascendente. “Queremos tener la certeza de que durante el proceso de formación de nuestros docentes no se pierda de vista al alumno como destinatario de todos nuestros esfuerzos”.

Jacobo opinó que el otro de los aspectos fundamentales a atender es el mejoramiento continúo del vínculo pedagógico y declaró que “los chicos en el secundario atraviesan una edad compleja, es el momento donde se vuelven críticos, adquieren su propio conocimiento y los docentes tienen que estar preparados para aprender y enseñar junto a ellos”.

También comentó que hay una tendencia generalizada a estigmatizar a los jóvenes, principalmente de aquellos sectores que pretenden un país para pocos. En este sentido, Jacobo dijo que "los chicos están esperando que su autoestima sea recuperada por sus docentes y sus padres. Es necesario que reflexionemos en como nos vinculamos con nuestros chicos ya que ellos nos otorgan el privilegio de enseñar", finalizó el ministro.

El Foro continúa hoy y finaliza mañana con conferencias, paneles, intercambios y exposición de proyectos pedagógicos.