Evaluar la calidad de los aprendizajes permite producir información pedagógica a partir de los saberes de los estudiantes. La información que el Ministerio de Educación recabará a partir del encuentro de hoy donde 3.006 alumnos participarán en toda la provincia del operativo, será incorporada al trabajo de los primeros años del Nivel Secundario durante el ciclo lectivo 2013.

El Ministerio de Educación del Chubut viene desarrollando desde diciembre último una política educativa que hace foco en favorecer el acceso a la escuela secundaria, pero también propicia diversas acciones en pos de mejorar el desempeño y acompañar la permanencia de los alumnos en la escuela.

“La calidad de la educación incluye mucho más que la eficacia y la eficiencia del sistema. Es también acercarse a la reflexión sobre la relevancia y pertinencia de los aprendizajes de los alumnos”, dijo la subsecretaria de Política, Gestión y Evaluación Educativa, Saida Paredes, quien, junto con el subsecretario de Coordinación Técnica Operativa, Alejandro Hiayes, llevan adelante el operativo de evaluación de la calidad de los aprendizajes.

Durante los últimos tres sábados, los alumnos trabajaron sobre dos cuadernillos realizados especialmente por profesionales de la provincia sobre dos áreas en particular: Lengua y Matemática y ese material pudieron llevárselo a sus casas, para seguir ejercitando con el acompañamiento de sus familias.

Las escuelas con alta demanda de matrícula fueron: 717, 703, 710, 736, 741, 728, 789, 270, 750, 701, 745 y 740. También, los establecimientos 714, 733, 759, 748, 751 y 725. Y en la región sexta, de Comodoro Rivadavia y Sarmiento, las escuelas 704, 707, 745, 746, 749, 757, 760 y 770.

EXPERIENCIAS

Desde hace varios años, en Chubut se vienen realizando distintas experiencias de evaluación (por ejemplo, el operativo PISA o el Operativo Nacional de Evaluación, conocido como ONE). Ahora, el énfasis está puesto en evaluar la calidad de los aprendizajes, a partir de los saberes de los estudiantes.

Las distintas experiencias de evaluación que se llevaron adelante en la provincia demostraron que los estudiantes participan activamente, constituyendo una experiencia educativa de suma trascendencia.

“Más allá de los resultados, el hecho de enfrentar el desafío de visibilizar sus aprendizajes contribuye a que los estudiantes eleven sus expectativas, jerarquizando los aprendizajes realizados, reorienten sus esfuerzos en orden a lograr aquellos en los que evalúan que tienen dificultades y busquen mejorar sus desempeños”, sostuvo Paredes.

ENCUENTROS

Durante tres sábados los chicos participaron en encuentros guiados por maestros y profesores, que trabajaron en dupla pedagógica, producto de una articulación pensada por los directores de Nivel Primario, Mónica Harriet, y Martin Medina, de Nivel Secundario.

“La propuesta resultó muy interesante porque permitió acercar a los ingresantes al espacio del secundario, un ámbito nuevo y muy diferente a la escuela primaria. Además, durante esos tres sábados pudieron tomar contacto con un profesor y despejar con él sus dudas. Se les brindó todos los elementos para que se sientan cómodos y no se enfrente directamente a la evaluación, sin saber con lo que se iban a encontrar”, dijo Virginia Hughes, supervisora de la Región IV.

Hoy, a partir de las 9, los alumnos realizarán la evaluación. Tendrán una hora y media para resolver los ejercicios de Matemática e idéntico tiempo para los de Lengua.

“Hay que valorar que en este tiempo los chicos que realizarán la evaluación pudieron apropiarse de los formatos y conocer bien qué tipo de ejercicios se le pedirá que resuelvan. Tomaron contacto con el material, es decir que llegan preparados a esta instancia”, sostuvo Hughes.

De acuerdo al puntaje, se cubrirán los lugares disponibles en las escuelas sobredemandadas. Los resultados serán publicados el 7 de diciembre en las escuelas y en las supervisiones regionales y el 12 se comunicarán las vacantes disponibles en otros establecimientos.

Así, el operativo permite terminar, además, con las agobiantes filas que los padres debían hacer en la puerta de los colegios, los sorteos o el examen de ingreso.

En tanto, el ministro Luis Zaffaroni ya adelantó la posibilidad de que, a partir del próximo ciclo lectivo, la evaluación de calidad de los aprendizajes la realicen todos los egresados del Nivel Primario.