Quieren ampliar el tope de edad para maestros

Para docentes primarios se pide la equiparación con la secundaria. En ese nivel pueden ingresar hasta los 50 años de edad
Dos normas, dos criterios de aplicación diferentes. Eso es lo que denunciaron integrantes de la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina de Salta, quienes presentaron un petitorio al Ministro de Educación de la Provincia para exponer que actualmente dos normas regulan el ingreso de los docentes del nivel primario al sistema educativo local. El petitorio pretende que la Provincia unifique los criterios y se establezca un solo tope de edad para los docentes salteños de ese nivel.

Gladys Sánchez, Carina Chancalay y Miriam Ramírez, integrantes de la Junta Calificadora, son las que encabezan este petitorio y quienes el próximo martes serán recibidas a las 14 por la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados para explicarles la unificación pretendida.

“Sucede que la ley provincial 3388 establece el máximo de edad a los 40 años y la ley 6830, sancionada en 1995 con la nueva ley de educación no pone límite de edad. Hay muchos docentes discriminados, según qué ley se aplique”, sostuvo Sánchez.

Las integrantes de la Junta Calificadora enfatizaron en la aplicación discrecional de la norma en el otorgamiento de cargos .

Sánchez explicó que hay personas mayores de 40 años con cargos otorgados y otras con los mismos requisitos a quienes la Secretaría Técnica, les negó el pedido por “transgredir lo expresado en la ley 3338”.

El petitorio propone que no solo se unifique la norma y que rija una sola; sino que se equipare la edad de ingreso del nivel primario con la de los docentes secundarios quienes gozan de un tope máximo de 50 años.

La Junta Calificadora, lo que quiere, es que no vuelvan a repetirse situaciones que consideran discriminatorias para muchos docentes primarios.

Una solución para los cargos

Las integrantes de la Junta Calificadora aclararon que el porcentaje de docentes mayores de 40 años no es mayoritario, pero sí consideran que es un grupo que necesita la atención del Ministerio de Educación.

“Las necesidades del sistema son varias, hay muchos cargos en el interior y quizás si a este grupo de docentes se les aclara su situación ellos podrían cubrirlos”, dijo Sánchez.

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