Precisa, segura y llena de promesas de cambio. Así podría catalogarse la primera charla que sostuvo María Inés Abrile de Vollmer, la nueva titular de la Dirección General de Escuelas (DGE), con la prensa local.

La funcionaria, quien se desempeñó como viceministra de Educación de la Nación hasta hace pocos días, aseguró que ningún niño de 4 años se quedará sin escuela en 2012. Despegó a Mendoza de las mediciones que obtuvo Cuyo en el Censo Educativo 2010 afirmando que la provincia está por encima de la media nacional.

Calidad educativa

"Los números en todos los aspectos superan la media nacional, lo que es para Mendoza una buena noticia", afirmó.

De los 11.280 alumnos encuestados de 239 escuelas secundarias mendocinas se detectó que 22,7 por ciento obtuvo bajo rendimiento en matemáticas y 22 por ciento en lengua, mientras que la media nacional fue de 30 y 26 por ciento respectivamente.

Con respecto a la caída general en lengua, comparada con las mediciones de 2007, explicó que en esta oportunidad se dio a los estudiantes textos académicos que requerían mayor capacidad de abstracción.

"En la evaluación se incorporaron textos más complejos porque las universidades siempre nos dicen que los chicos no pueden leer un texto en la facultad. Superar esto es una tarea que nos queda como ministerio", dijo Abrile, quien aseguró que en los nuevos diseños curriculares se trabajará para mejorar este aspecto.

Salas de 4

Durante la conferencia, la flamante titular de la DGE llevó tranquilidad a los padres de niños de 4 años, ya que si bien faltan salas y la asistencia escolar no será obligatoria, todos los papás que quieran mandar a sus hijos tendrán un lugar.

"Garantizaremos la salas de 4 años para todos los padres que quieran inscribir a sus hijos. Vamos a alquilar espacio si es necesario", sentenció la funcionaria.

Las inscripciones en el Gran Mendoza comienzan mañana.

Educación sexual

En cuanto a los contenidos sobre educación sexual que se impartirán, aseveró que se consensuará con diferentes sectores pero que se implementarán con el objetivo de prevenir embarazos no deseados.

"Llegado el caso de que una alumna quedara embarazada, va a ser incluida dentro del sistema escolar para que no tenga que abortar, porque estamos a favor de la vida", expresó convencida.

Calendario escolar

También expuso la necesidad de exigir que se cumpla con el calendario escolar de 190 días, que en la provincia se implementará de forma gradual.

"Creemos que es bueno que los chicos estén en las escuelas porque les estamos dando más posibilidades, en especial a los que tienen dificultades en alguna de las disciplinas", sostuvo.

El problema se plantea actualmente con aquellos alumnos que rindieron bien y dejan de asistir a clases luego de terminados los exámenes por falta de interés.

"Nosotros vamos hacia un modelo en el que tener más días de clases es una herramienta de calidad y no de aburrimiento. Estamos pensando medidas pedagógicas para que esos días sean útiles para el aprendizaje. Si un estudiante va más avanzado habrá que pensar actividades más avanzadas", destacó.

Exigencia y apoyo

Como máxima autoridad de la DGE, defendió la exigencia pero acompañada de apoyo constante.

"Nuestros planes de mejora de la escuela secundaria apuntan a poner profesores de apoyo para que los chicos no repitan. No para fomentar el facilismo sino para apoyarlos en las dificultades, porque estamos convencidos de que todo alumno que estudia bien acompañado es capaz de aprender", apuntó, a la vez que reivindicó los trimestrales: "Vamos a sostener los exámenes trimestrales porque es una exigencia buena y una alerta temprana de las dificultades que pueden tener", sentenció.

Violencia en el aula

Consultada sobre los reiterados episodios de violencia que se observan en las aulas mendocinas, la funcionaria confirmó que la disminución de este flagelo va a ser una preocupación principal de su gestión.

"La escuela tiene que abordar este tema desde dos pilares fundamentales: definiendo democráticamente códigos de convivencia que den respuesta a los conflictos y volver a formar una alianza estratégica entre los padres, los directores y los docentes", detalló la directora general.