En respuesta, el gobierno se comprometió a ejecutarlas en un plazo de dos años y ayer anunció que promulgó la ley que oficializa a las lenguas originarias y que la legislatura sancionó hace una semana.

Planes de estudios apropiados, un nuevo mapa con datos de alumnos y escuelas indígenas, capacitación para docentes aborígenes, mayor participación en el gobierno escolar local y previsión presupuestaria para garantizar las acciones son las principales demandas expresadas ayer por las comunidades originarias.

El planteo se sintetiza en un manifiesto que los representantes Ricardo Mendoza (qom), Juan Carlos Palacios (wichí) y Miguel Gómez (qom) pronunciaron en el acto que promedió la cuarta y última jornada del Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias en el Bicentenario.

“En julio de 2012 podremos evaluar si lo comprometido hoy se cumplió”, respondió el ministro de Educación Francisco Romero poco después, en un breve discurso donde también recordó que hace 23 años militó -como estudiante- para la aprobación de la Ley del Aborigen Chaqueño.

También Jorge Capitanich recordó su juventud estudiantil cuando en 1987 se gestó la iniciativa provincial, antes de anunciar que ayer promulgó la norma que establece que el qom, wichí y moqoit son lenguas oficiales en el Chaco.

Ante un salón de actos del Instituto San Fernando Rey colmado de participantes, el mandatario aseguró que el congreso fue el primer paso para entender que la lengua no es solo un vehículo de comunicación, sino de reafirmación plena de la identidad cultural, para existir y construir unos con otros.

También la subsecretaria de Asuntos Interculturales y Plurilingües, Elizabeth Mendoza opinó: “Si no caminamos juntos no tendremos destino” y para favorecer la inclusión social y cultural señaló que “la educación es uno de los caminos para garantizar equidad y justicia”.