Con el objetivo de generar técnicas de promoción de lectura desde las bibliotecas escolares, se realizó el taller "Puntos de Encuentro entre la Lectura y la Biblioteca".

En ese sentido, se recomendó a los bibliotecarios ser los referentes de consulta en todas las asignaturas, y se planteó el problema de la ausencia de estos profesionales en el nivel inicial y primario.

El encuentro fue organizado por referentes del Plan Nacional de Lectura, la Secretaría de Gestión Educativa de la Provincia, y la Asociación de Bibliotecarios.

En presencia de medio centenar de bibliotecarios, estudiantes y docentes, en primera instancia se desarrollaron las estrategias para acercar el hábito de la lectura a los estudiantes.

En referencia a este tema, la representante provincial del plan nacional de lectura, Viviana Diez, explicó que pretenden fomentar la creación de talleres de desarrollo profesional, capacitaciones y talleres.

"Durante los talleres establecimos que el bibliotecario tiene que leer, colaborar con las asignaturas, y no ser sólo empleados administrativos", indicó Viviana Diez.

También durante el taller se entregaron numerosos libros y cada asistente practicó diferentes tipos de lectura frente al resto de los concurrentes.

Además se realizaron "trueques" entre los profesionales de diferentes instituciones, debido a que el Estado entrega libros a los establecimientos sin tener en cuenta la orientación de los estudiantes.

De esta manera se logró que muchos intercambiaran textos y publicaciones, realizando una distribución acorde a sus necesidades.

La responsable del Plan Nacional de Lectura en la Provincia indicó al respecto que en septiembre se reunieron los referentes provinciales del plan, y luego de un intercambio generalizado decidieron enfatizar la lectura en los niños de tercero y sexto grado del país, ampliando la jornada escolar a este grupo.

Sin embargo, al tratar de implementar esta novedad, se encontraron con el panorama de que no existen bibliotecarios en los establecimientos del nivel primario e inicial en la Provincia.

Este inconveniente también fue planteado por los presentes en el encuentro. La mayoría de los asistentes indicó que las bibliotecas se encuentran cerradas para el nivel inicial y primario, porque solo existen cargos para el nivel medio, y por lo tanto el Plan Nacional de Lectura tampoco puede implementarse.

En referencia a esta carencia, la presidenta de la Asociación de Bibliotecarios, Liliana Daza, dijo que desde hace tiempo están luchando por la figura del bibliotecario en los niveles mencionados. porque no existe el cargo en el estatuto del docentes.

Nota a Sileoni

"Apelamos y estamos trabajando con el Gobierno provincial para que se creen estos cargos, cumpliendo con la Ley 5528, sancionada en octubre del 2006, que específica que el nivel primario, medio y superior deberían tener bibliotecarios graduados", explicó Daza.

Compartiendo los asistentes esta inquietud, se aprovechó la presencia de Jimena Gómez, responsable del programa Bibliotecas Escolares de la Republica Argentina (Bera), y de Adriana Redondo, referente del Plan Nacional de Lectura en el Ministerio de Educación de la Nación, para enviarse una nota al ministro Alberto Sileoni, solicitando por su intermedio la creación en el nivel primario e inicial del cargo.

"Apelamos a él porque es un decisión política", argumentó la presidenta de la asociación.