Hoy, en la ciudad capital, en el marco del proceso puesto en marcha por el gobierno santafesino para construir un nuevo modelo de Estado.
Está dirigida a los niveles de conducción superior –categorías 7, 8 y 9–, y pretende relevar las percepciones y visiones que poseen los agentes públicos acerca de sus competencias para la gestión estratégica. Asimismo, se buscará profundizar la mirada de los trabajadores sobre la función pública, vinculada a la satisfacción de los ciudadanos.
Esta iniciativa se enmarca en el Plan de Formación para el Desarrollo de los Trabajadores Públicos puesto en marcha por el gobierno provincial con el objeto de construir un nuevo modelo de Estado.
EL PLAN
El Plan de Formación para el Desarrollo de los Trabajadores Públicos es una iniciativa impulsada por el Ministerio de Gobierno y Reforma del Estado, y elaborada junto a las principales entidades gremiales del sector –la Unión del Personal Civil de la Nación (Upcn) y la Asociación Trabajadores del Estado (ATE)–, sobre la base de un enfoque de construcción abierto, horizontal y participativo.
Su presentación se realizó en junio pasado, con la presencia del cientista político Oscar Oszlak; integrantes del gabinete provincial; y los secretarios generales de Upcn, Alberto Maguid; y ATE, Jorge Hoffmann.
El plan está conformado por una serie de actividades cuyo propósito es contribuir a la formación de los empleados públicos de la provincia en aquellas competencias identificadas como deseables, a partir del diagnóstico y la construcción de una visión compartida en torno a valores y capacidades
OBJETIVOS
Los objetivos del plan son los siguientes:
>> Contribuir a la reforma del Estado provincial en un sentido solidario, participativo, descentralizado, transparente y eficiente a partir de la sensibilización, formación y desarrollo de los trabajadores públicos.
>> Fortalecer y promover en los servidores públicos un sentido de pertenencia e involucramiento con el Estado provincial.
>> Formar y desarrollar a los trabajadores públicos de la provincia de Santa Fe en aquellas áreas de competencias que se identifiquen como deseables a partir del diagnóstico y la construcción de una visión compartida en torno a valores y capacidades.
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