En el mismo se desarrollará la presentación de experiencias territoriales desarrolladas en el marco del programa pro huertas, por técnicos y promotores de cada localidad.-

El programa pro huerta está definido sobre un enfoque que se orienta a facilitar y promover la constitución de un vínculo directo con la comunidad, a través de las figuras de los técnicos y los promotores, (voluntarios, institucionales y docentes), sosteniendo los fundamentos de un trabajo comunitario de recuperación de las particularidades socioterritoriales. En este sentido el programa pro huerta, busca constantemente promocionar iniciativas de consolidación de lazos sociales, llevando adelante actividades que favorezcan la constitución de nuevos espacios que posibiliten la discusión y problematización sobre las formas y estrategias que se conforman desde los equipos locales. Porque ello permite abordar las situaciones que se gestan en el marco del proceso de producción y reproducción social vigente.-

Se considera que la participación de los promotores, (institucionales, voluntarios y docentes), en este espacio es vital, en tanto son la base fundamental del desarrollo del programa en la comunidad. Son los que mantienen un contacto directo con cada uno de los usuarios, por lo que se busca potenciar la toma de decisiones desde las bases para generar acciones de proyección del programa. Es importante rescatar la importante labor que desarrollan los promotores institucionales dependientes de los Centros Comunitarios, en la ciudad de Río Gallegos, si bien son cambiantes, por la propia dinámica de los CIC, se identifica a determinados promotores que han tenido continuidad por varios años, quienes tienen una gran experiencia para compartir y han construido andamiajes para capitalizar nuevos aprendizajes.-

Un contexto marcado por la diversidad y enriquecida por las prácticas comunitarias en un amplio espacio territorial. Es importante destacar que el encuentro tiene como objetivo fundamental promover la construcción colectiva de un espacio de formación pedagógico – social, con la generación de un espacio de trabajo articulado y dialógico que favorezca el intercambio de ideas y experiencias, fortalecer la capacidad crítica para identificar las necesidades reales y sentidas que atraviesan los beneficiarios del programa para actuar a partir de ellas, fortalecer el manejo de herramientas metodológicas que favorezca la presencia en terreno del programa y aportar elementos para la definición de estrategias de atracción de nuevos actores en el plano promocional.-