El gobernador Oscar Mario Jorge y el subsecretario de Planeamiento Educativo de Nación, Eduardo Aragundi, suscribieron ayer sendos convenios bilaterales vinculados a la Ley de Financiamiento Educativo: monitoreo en La Pampa de metas y acciones 2009 y otro complementario para el corriente año.
El ministro de Cultura y Educación, Néstor Torres, pasó revista a los objetivos cumplidos durante el año pasado, en cumplimiento de la ley nacional que fija que el 6 por ciento del PBI se destine a Educación (lo que se superó en 2010), que en La Pampa significaron 678 millones de pesos de inversión provincial, más el aporte nacional de 44 millones.
En 2010, las inversiones alcanzarán a 895 millones de pesos, un 259 por ciento más que el presupuesto educativo pampeano de hace cinco años.
Este compromiso Nación-Provincias para el financiamiento educativo, reportó que en La Pampa se haya alcanzado en 2009 el 99,5 por ciento de cobertura en sala de 5 años, la inclusión de 28.582 jóvenes en la enseñanza secundaria, la asistencia en equipos multimedia e informático a 101 escuelas y capacitación docente.
Para el año en curso, las metas trazadas, entre otras, implican la inclusión de 34.777 niños entre 6 y 11 años al nivel Primario, 3.418 al sistema de jornada completa y 1.822 a escuelas hogar; la integración de 748 niños con necesidades educativas especiales en escuelas de Educación Común; la incorporación de 4.002 jóvenes y adultos al sistema educativo formal y la expansión de la Educación Secundaria Obligatoria de un total de 28.989 niños y jóvenes.
A ello debe sumar la creación de 289 cargos docentes y 7.073 horas-cátedra para el secundario y nivel superior, 120 becas, distribución de 3.350 netbooks a estudiantes de educación técnica y un salario docente mínimo, en agosto, de 3.010,31 pesos.
El subsecretario Aragundi, destacó que La Pampa "tiene un nivel de sobre cumplimiento a lo previsto por la Ley de Financiamiento Educativo. Esto muestra claramente el esfuerzo que hace la Provincia en educación".
"Las metas que esta ley fija son a largo plazo para alcanzar mejores niveles de inclusión educativa, como lo estamos logrando o una mayor cobertura en escuelas de jornada extendida, que es algo en lo que debemos seguir trabajando y sostener el porcentaje del presupuesto nacional destinado a Educación, que es uno de los más altos de la región", agregó el subsecretario de Planeamiento Educativo.

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