A un año del lanzamiento del Programa Nacional Conectar Igualdad, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, presentará mañana, a las 11 horas, los resultados del primer informe y evaluación sobre su implementación en las escuelas de todo el país, que realizaron universidades nacionales convocadas por la cartera educativa. En dicho evento estarán presentes autoridades del Consejo Provincial de Educación, aunque no está asegurada la presencia de su titular, estará en representación de la cartera educativa la directora provincial de Planificación Estratégica, Estela Rodríguez Solari. Durante el acto, Sileoni brindará detalles sobre la investigación cualitativa que abarcó a 161 escuelas de 23 jurisdicciones, donde se realizaron más de 3.000 entrevistas y se aplicaron más de 5.000 cuestionarios a estudiantes distribuidos por todo el país. Del relevamiento participaron ministros, funcionarios provinciales, directores, docentes, preceptores, administradores de red, alumnos y padres.

Para llevar adelante dicho estudio, la cartera educativa firmó convenios específicos con las universidades nacionales: Arturo Jauretche, de Avellaneda, de Cuyo, de Jujuy, de la Patagonia San Juan Bosco, de Lomas de Zamora, de Río Cuarto, de Río Negro, de Rosario, del Centro de la Provincia de Buenos Aires, del Chaco Austral, General San Martín, Tres de Febrero y Universidad Pedagógica.

En Santa Cruz

En este mismo sentido, desde el CPE se realizó un balance sobre este plan nacional que cumple un año de aplicación, dando cuenta en esta oportunidad que “en Santa Cruz se entregaron 10.200 netbooks para alumnos y docentes, por lo que la energía está puesta en solucionar los inconvenientes que puedan surgir y avanzando para que todos reciban sus equipos, porque las entregas dependen del Anses”. Acotaron además que “en cuanto a la sensibilización y capacitación de los docentes, se llevan adelante distintos tipos de encuentro en formato de talleres por escuela y en el caso de la Educación Especial, se realizaron capacitaciones para docentes disciplinares y de distintas discapacidades”.