Publicado el 19/08/2012 - Los resultados obtenidos por la Argentina en el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (Pisa) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) muestran que la situación en materia de conocimientos en Ciencias “es preocupante”, según advirtió el Dr. Jorge Ratto, Miembro de la Academia Nacional de Educación, Director de la Escuela Argentina Modelo y del Instituto Superior Docente “Carlos M. Biedma”.

Según el experto, “ocupamos el puesto 55 sobre un total de 65 países que participaron del Programa. Estamos lejos de alcanzar el estándar deseado y no podemos estar satisfechos. Siento que no se está avanzando lo suficiente en cuanto a calidad”.

En tal sentido, remarcó la necesidad de diseñar estrategias para revertir la situación. “Retomar la idea de un pacto educativo que posibilite convertir la educación en política de Estado; de un esfuerzo compartido por la escuela y la sociedad en su conjunto, para lograr mejores resultados en los aprendizajes”, afirmó el Dr. Ratto en declaraciones al periódico del Consejo de Educación Católica (Consudec).

En cuanto a la importancia de la enseñanza que se les da a las ciencias en el plan de formación de los alumnos, remarcó que “ya no se discute la importancia de la Ciencia, tanto en su valor formativo como informativo y práctico”.

“Los descubrimientos se suceden en un ritmo vertiginoso y las aplicaciones técnicas logran resultados sorprendentes, de profunda repercusión en la vida de los pueblos. Estimo que tanto la innovación como el progreso están asociados a la formación científica; y ésta, a su vez, a una formación ciudadana plena, responsable, comprometida y solidaria. Por eso, el plan de formación de nuestros alumnos debe incluir un adecuado programa de alfabetización científica y tecnológica como pilar fundamental. Diría yo como prioridad impostergable para promover una ciudadanía inclusiva, acceder a la producción de bienes, al conocimiento y a una mejor comprensión de la realidad, sin perder de vista la concepción humanista de la Ciencia”, profundizó.

El Dr. Ratto fue categórico: “En el campo de la educación formal creo necesario establecer metas concretas, medibles, evaluables, comunicables y con rigurosos plazos de cumplimiento”.