Luego de la exposición del jefe de Gobierno de la Ciudad, Horacio Rodríguez Larreta, los legisladores porteños del Frente de Todos (FdT) salieron a repudiar la falta de 56 mil vacantes en el sistema público de educación y le pidieron que resuelva “de los problemas concretos” del distrito capitalino. 

En ese sentido, Victoria Montenegro (FdT) aseguró que “el jefe de Gobierno vuelve a lanzar su candidatura presidencial totalmente despreocupado de los problemas concretos de la Ciudad e instalando un relato de supuestas acciones que lleva adelante su gobierno y que sabemos que no son así”.

“Larreta hizo lo mismo de siempre. Pareciera que existe una realidad paralela de la que él dijo en el discurso. Habló de educación y hoy hay 56.000 chicos sin vacantes. Habló de seguridad y el caso de Lucas González debería ser un escándalo. Se preocupa por la provincia de Corrientes y resulta que remató el último humedal de la Ciudad de Buenos Aires”, afirmó y remarcó que “es evidente que existe una doble vara o una realidad paralela respecto a cada uno de los puntos que mencionó Larreta en su discurso, ya sea educación, seguridad, salud o compromiso con el ambiente”.

Por su parte Laura Velasco manifestó que “hace años que el Gobierno de la Ciudad exhibe el mismo plan para la educación pública: desinterés y desinversión. Más allá de los discursos, la educación pública no es para todos los niños, niñas y adolescentes en la ciudad ni tampoco es una prioridad”.

“Cada año el presupuesto educativo es menor. Desde 2020, no se construyen nuevas escuelas y en los últimos  tres años se subejecutaron 1600 millones en infraestructura escolar. En nivel inicial se asignaron menos vacantes que el año pasado y en primaria y secundaria, el 48% no tuvo su lugar”, aseveró e insistió en que “durante la pandemia, miles de chicos y chicas perdieron continuidad pedagógica porque el Gobierno porteño no garantizó los recursos necesarios. Cómo pasó con el Conectar Igualdad durante el gobierno de Mauricio Macri, en la Ciudad Rodríguez Larreta discontinuó el Plan Sarmiento que entregaba compus y tablets a los y las estudiantes”.

“Mientras el sur de la Ciudad es donde más se siente la falta de escuelas y vacantes, fue en los barrios populares fue donde más se sufrió la falta de recursos y conectividad; allí los promotores y promotoras de educación fueron quienes sostuvieron y acompañaron el vínculo con la escuela, a pesar de la falta de reconocimiento de esa tarea esencial por parte de la gestión de Rodríguez Larreta.”, completo Velasco.