Rendir en diciembre o marzo y pasar pruebas cruciales durante el año. Esta premisa no se refiere a los estudiantes, sino a los docentes. Es que hay una polémica en puerta, luego de que el Ministerio de Educación de la Provincia confirmó que estudia realizarles una evaluación a los educadores, a pedido de la Nación, para ver cuál es su nivel y así ver si pueden continuar o no al frente de la cátedra que llevan adelante.

Voces en contra y a favor de la decisión surgieron luego de que trascendiera esta noticia, porque ante la falta de información sobre el tema se suma el temor de los docentes, ya que aún no saben si estas evaluaciones podrían hacer que pierdan o no horas de trabajo.

Para Gerardo Bianchetti, profesor titular de Política Educacional en la Facultad de Humanidades de la UNSa, “el tema es un tanto complejo ya que las primeras preguntas que nos debemos hacer son: ¿Qué se evalúa?, ¿para qué?, ¿con qué herramientas? Estos interrogantes pueden abrir otros, ya que una evaluación sobre algo debe tener un objetivo claro”.

Ante la consulta de El Tribuno, algunos gremios y docentes salteños mostraron su aprobación y crítica ante esta posibilidad que manejan desde la cartera conducida por Roberto Dib Ashur. A fines del año pasado, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, había señalado que en 2012 se evaluaría a los docentes.

A Ramiro Maldonado Claure, titular de Docentes Agremiados de Salta (DASA), le parece bien que se evalúe a todos los actores que intervienen en el proceso de la educación, sin embargo considera que la iniciativa nacional es un claro “apriete” y una forma de decir: “Señores docentes aprueben a los alumnos”.

Por su parte, Analía Berruezo, secretaria de Gestión Educativa de Salta, confirmó que “el próximo 25 (por hoy), la Provincia establecerá con los directores de cada nivel los indicadores para la evaluación por nivel y si será general o se tomará solo a un grupo (censal o muestral). Esos indicadores luego serán conocidos por las instituciones para realizar las evaluaciones y devoluciones respectivas”.

Virgilio Choque, secretario general de la Agremiación Docente Provincial (ADP), opinó que “la evaluación no es mala, pero debe estar dada en un marco acorde donde se evalúe a todos los actores del sistema educativo, no sólo al maestro. No es lo mismo evaluar a un docente que tiene todos los elementos didácticos que uno que no los tenga”.

Y siguió: “No es lo mismo evaluar a un maestro de Capital Federal, que uno de Salta o Iruya. Una prueba homogénea no es buena porque las condiciones no están dadas”.

Escenario complejo

Estar del otro lado del mostrador no es nada fácil para nadie, y en este caso menos para los maestros. Por naturaleza, son los docentes los que sientan al frente a un alumno y miden su conocimiento y evalúan su aprendizaje. Ahora bien, en este caso la carga se invertiría y serían los educadores quienes tendrían que demostrar sus conocimientos ante una autoridad.

A Bianchetti la idea no lo convence. “Decir por ejemplo que es para mejorar la calidad de la educación no nos clarifica mucho ya que (vuelven las preguntas) ¿qué es una educación de calidad? La calidad educativa desde el punto de vista de un empresario va a ser diferente de la que pueda sostener un pedagogo o un educador popular”, indicó.

Para Cristina Amún, presidenta de la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina de Salta, “no hace falta que se tome evaluación a los docentes”.

“Creo que la maestra o el profesor permanentemente se están perfeccionando. Es más, todos los días tienen que prepararse para estar frente al grado. Yo también he sido docente y, la verdad, que cada uno demuestra lo que sabe a través de los mismos niños”, manifestó la titular de la Junta.

Amún no cree que en Salta el gobernador Urtubey tome esa decisión. “La verdad no lo creo”, dijo.