Se trata de FINES 2 para beneficiarios del Programa Argentina Trabaja. Desde 2008, y por medio de otros proyectos, 119 mil ex alumnos volvieron al colegio. Aquí, las historias de vida.
La iniciativa está impulsada en forma conjunta por el Ministerio de Educación de la Nación, la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, y distintos municipios.
El Plan FINES 2 (Finalización de Estudios Primarios y Secundarios) contempla también como beneficiarios a miembros de organizaciones gremiales. En Lomas de Zamora, hay más de 40 sedes que funcionan en escuelas, dependencias municipales y ONG´s.
Esta original propuesta pedagógica reconoce los saberes adquiridos a lo largo de la vida por los trabajadores, propicia formas de aprendizaje autónomas adaptadas a las necesidades de los destinatarios y genera condiciones que favorecen la permanencia y el egreso de quienes tienen pendiente la finalización de los estudios.
Los jóvenes adultos cuentan con el apoyo de tutores y profesores para la preparación y evaluación de las materias adeudadas.
La evaluación de las asignaturas se realiza a través de diferentes estrategias, tales como monografías, trabajos prácticos, parciales y finales, investigaciones aplicadas al sector del trabajo en el que se estén desempeñando.
Las historias de vida que se reúnen al Plan FINES 2 permiten comprender la profundidad del impacto de una iniciativa que es un poco más que la oportunidad de finalizar los estudios. Se trata, para mucha gente, de contar otra vez con una oportunidad que no pudo aprovechar en su momento.
“Hace casi dos meses que empecé el Fines 2, en el CENS 455, de Villa Albertina. Para mí volver a estudiar es una linda oportunidad y un desafío”, contó Yésica, miembro de la Cooperativa Unidos por el Barrio, formada por vecinos de Ingeniero Budge. La joven de 26 años recordó que hace más de 7 que dejó sus estudios secundarios.
“Ahora estoy cursando dos veces por semana para terminar con algo que dejé cuando formé familia”, dijo, en diálogo con La Unión. Además, anticipó que, si bien aún no lo tiene decidido, su idea es continuar con estudios superiores.
En Ezeiza, Marcos, de 25 años, miembro de una de las cooperativas del Programa “Argentina Trabaja” de esa localidad se mostró “feliz” por la posibilidad de “poder terminar con un proyecto que me había quedado pendiente”.
El joven destacó el compañerismo que se da en el curso del FINES 2 y la predisposición de los docentes. “Todos colaboramos un poco y eso hace que volver a agarrar los libros para estudiar, después de algunos años, sea menos difícil”, expresó.
Al mismo tiempo, recordó que hace 10 años dejó la escuela secundaria cuando, por la crisis económica del país que impactó en su familia, debió salir a realizar changas junto a sus hermanos mayores.
“Fue una situación dura que nos hizo dejar algunos proyectos de lado, que recién ahora estamos retomando”, agregó Marcos. La posibilidad de recomponer sueños golpeados por las exigencias de la realidad es uno de los grandes potenciales en el que coinciden tanto el Programa “Argentina Trabaja” y como el Plan FINES 2.
Por eso, las distintas historias personales tienen una matriz común. “Empecé en el Plan FINES el año pasado, desde su comienzo, porque fue una propuesta que estaba esperando”, contó Paula, también de la Cooperativa Unidos por el Barrio, de Ingeniero Budge, en Lomas de Zamora.
En diálogo con La Unión, dijo que abandonó sus estudios secundarios en 1998, en el último año. “Tenía un muy mal rendimiento y me estaba llevando muchas materias”, recordó la mujer que hoy tiene 30 años y está cursando las asignaturas pendientes de su 5° año.
“Me gustaría poder terminar y hacer una carrera corta que me permita tener una buena inserción laboral”, afirmó, con respecto a sus expectativas
Una apuesta a la inclusión
El Plan FINES 2 es una ampliación del exitoso Plan FINES que se viene implementando desde 2008, en un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación de la Nación y la Dirección General de Escuelas bonaerense.
Cabe recordar que durante los años 2008, 2009 y 2010, la implementación del Plan FINES y Vuelta a la Escuela permitió que más de 119 mil ex alumnos obtuvieran su título secundario y que cerca de 16.900 jóvenes retornaran a las aulas.
El Plan FINES 2011 ya se puso en marcha en los 134 distritos de la provincia de Buenos Aires, tras una masiva inscripción de alumnos en distintas escuelas y otros organismos públicos.
El programa provincial se implementa a través de tutorías para que los jóvenes y adultos que cursaron estudios secundarios, pero que adeudan materias, puedan prepararlas y, posteriormente, rendirlas para su aprobación.
Además, se puso en marcha la opción denominada “Vuelta a la Escuela” que está dirigida exclusivamente a aquellos jóvenes que abandonaron la escuela secundaria.
En este caso, las tutorías se ofrecen para que estos estudiantes rindan las materias pendientes y puedan volver a las aulas al año siguiente, en el curso que corresponda, para continuar sus estudios.
En esta edición, la iniciativa –en sus dos modalidades– se desarrollará hasta fin de año y, en esta oportunidad, incorpora la posibilidad de rendir un año completo para los casos de personas que adeuden el último año de la secundaria.
De esta manera, miles de personas acceden plenamente a un derecho fundamental y estratégico a la hora de su desarrollo, posicionamiento y proyección: el de la educación.
Para reparar una injusticia
El director general de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, afirmó que “la educación de adultos es esencialmente reparadora de una injustica temprana y no hay nada más satisfactorio que pueda estudiar aquél que no pudo hacerlo cuando debía; por lo tanto, dar trabajo y dar educación es reparar injusticias”.
En este sentido, destacó la implementación conjunta del Plan FINES y del Programa “Argentina Trabaja”. Cabe recordar que el Programa “Argentina Trabaja” ha impulsado la formación de cooperativas por parte de personas desempleadas para la realización de tareas comunitarias, lo que ha tenido un impacto importante tanto en el crecimiento del empleo como del mercado interno.
“El hecho que el Plan Argentina Trabaja tenga como eje fundamental la capacitación y la educación muestra que creemos que en el derecho a trabajar, está incluido el derecho a desarrollarse, a formarse y a educarse”, sostuvo el funcionario provincial.
Además, Oporto subrayó que “el proyecto no contempla solamente la posibilidad de dar trabajo cooperativo e incorporar al empleo a tanta gente, sino también darle capacitación laboral y terminalidad educativa”, porque “la idea no es sólo dar trabajo, sino incorporar socialmente al trabajador con otras perspectivas, y la educación es una de ellas”.
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