Con la participación de más de 2.000 ingresantes en las Jornadas de Trabajo Voluntario desde la Facultad de Humanas consideraron que se reafirma el compromiso social en cada una de las áreas de la UNRC (Universidad Nacional de Río Cuarto). Aseguraron que con este sentido se trabaja en el ámbito de la docencia, investigación- extensión, con alumnos y no docentes.

Las jornadas fueron organizadas por la Furc (Federación Universitaria Río Cuarto) el día jueves en diferentes puntos de la ciudad, lo que incluyó el trabajo en seis barrios y 14 áreas del campus universitario por parte de los aspirantes a alumnos. La propuesta tiene como objetivo devolverle a la sociedad con trabajo y conocimiento el aporte que ésta hace para la educación pública y se realiza desde el 2006, aunque recién este año cuenta con el aval institucional.

Cada área como parte del todo

“Está claro que nadie puede educar, investigar ni conocer de espalda a la sociedad. No sólo por el compromiso social, moral y ético que nos debemos con la misma, como la que solventa la educación pública, sino también con un fundamento epistemológico”, aseguró Gisela Vélez, decana de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC. Agregó que se torna imposible pensar el proceso de investigación, en ninguna disciplina, que no contemple el contexto social en el que se encuentra inserto ese objeto de conocimiento, no sólo en la actualidad sino también en toda la historia.

En ese sentido, consideró que no existe la neutralidad y objetividad en ninguna disciplina, incluso en las vinculadas con las ciencias duras.

Aseguró que sobre esta línea gira la vieja disputa entre las Ciencias Sociales y las Exactas, a la cual muchas veces se la considera aislada de los compromisos éticos y sociales. Sin embargo, aclaró que la Universidad va avanzando en zanjar fuertemente esa disputa y en dejar en claro que no hay conocimiento neutro y sin compromiso social y ético.

“No se puede pensar en la germinación de una semilla por fuera del contexto social en donde el conocimiento científico circula y es utilizado ya sea para bien o para mal”, afirmó. En este mismo sentido agregó que tanto en Exactas, Humanas, Naturales, Ingeniería y Agronomía hay un atravesamiento humano en el conocimiento. “Por muy pura y dura que se sienta la ciencia siempre hay un uso social sobre el que hay que trabajar y que hay que conocer y reconocer. Siempre la población atribuye sentidos al accionar del hombre en su aplicación del cocimiento científico”, señaló.

Explicó que en la relación que se establece entre Universidad y sociedad se torna imposible generar un conocimiento genuino a espaldas de la sociedad en la que se utiliza y distribuye. “Hay que ver qué consecuencias tiene el uso de los avances en la población”, agregó.

Trabajar con sentido social

“Con las actividades de ingreso en las que se articulan las experiencias previas del estudiante y el compromiso social y académico, tenemos una Universidad que estudia e investiga con sentido social”, aseguró la decana de la Facultad de Ciencias Humanas.

Señaló que con las Jornadas de Trabajo Voluntario se busca integrar, compartir y distribuir el conocimiento generado en el ámbito académico no sólo en la educación de los alumnos sino también en la sociedad.

“Desde la facultad vemos que ahí está el eje de la jornada: que el ingresante trabaje y conozca la institución universitaria, la carrera y el campo disciplinario, considerando como eje el compromiso social”, explicó.

Aseguró que además de ser una cuestion genuina de sentido educativo de la universidad es una cuestión que está institucionalizada. Expresó que en la Facultad de Ciencias Humanas esto se viene sosteniendo desde hace tiempo en proyectos de extensión, con una fuerte participación en proyectos de voluntariado y a través del desarrollo de distintos proyectos de prácticas sociocomunitarias al interior de la facultad, con la institucionalización de este tipo de prácticas.

“Esta universidad siempre tuvo sentido social en su gestión. Está plasmado en su estatuto y en su plan estratégico. Está institucionalizado y plasmado de diferentes maneras”, agregó.

Sin embargo, aclaró que este es un proyecto que sostiene y lleva adelante la Federación Universitaria, el cual surgió como una iniciativa de los estudiantes.

Balance

Con respecto a la sensación que se llevó del inicio de las jornadas de Trabajo Voluntario expresó: “El clima que se vivía en el anfiteatro era de mucha participación y de entusiasmo. La organización de los centros de estudiantes y de la Federación Universitaria era muy buena”. Además, consideró que se podía visualizar el compromiso de todos en el trabajo voluntario y que esto se reflejó en la organización y en la gran convocatoria que se logró para trabajar con los ingresantes en diferentes sectores de la ciudad y universidad. “Realmente fue una alegría poder participar del inicio de la jornada”, finalizó.