La igualdad en el acceso a la educación es la meta. El Bicentenario, el motor que la empuja. Los ministros de Educación de todo el país se reunieron en Paraná, Entre Ríos, en el Congreso de Educación en el Bicentenario.

Al reflexionar acerca de qué se debe perseguir como fin en el aniversario de la Revolución de Mayo, coincidieron en que el principal objetivo a conseguir a nivel nacional y provincial es garantizar la igualdad y una mayor calidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El Noroeste del país se encuentra con dos objetivos claros de cara al Bicentenario: la ministra de Educación de Tucumán, Silvia Rojkés de Temkin, señaló que la inclusión debe ir acompañada por la equidad, y para conseguirlo todos los actores del sector educativo, incluso los docentes y los padres, deben participar de las políticas educativas.

Trabajo en las bases

"Seguir trabajando en el territorio es el mayor desafío. Debemos llegar a todos los docentes de la provincia con un mensaje claro acerca del modo en que pensamos las políticas. Porque una vez que el maestro se apropia de la política educativa y ve que los proyectos se pueden realizar porque hay más acompañamiento, todo es mucho más fácil", afirmó.

El ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Catamarca, Mario Alberto Perna, por su parte, indicó que para llegar a la igualdad educativa es imprescindible reformular el financiamiento del sistema.

"Apuesto a que debería modificarse la Ley de Financiamiento Educativo ya que actualmente tenemos severos conflictos en las provincias. Esa es la matriz fundante de cualquier otro cambio que busquemos insertar en la educación en el país", sostuvo.

El ministro de Educación y Cultura de La Pampa, Néstor Torres, señaló que el presente del país marca el inicio de una etapa "muy importante en la construcción del sistema educativo nacional".