El ministro de Obras Públicas, Manuel Benegas, y el coordinador Ejecutivo del Programa Nacional «Más Escuelas», Ricardo Santocono, verificaron el pasado viernes el avance de los trabajos que se llevan a cabo en el jardín de infantes del barrio Los Alakalufes y el establecimiento secundario ubicado en la urbanización del Río Pipo de esta ciudad.

Ambos funcionarios fueron recibidos ese mismo día por la gobernadora Fabiana Ríos, a quien informaron acerca del estado de las obras.

El jardín de infantes se encuentra ejecutado en un 80 por ciento, en tanto que en la escuela secundaria los trabajos se encuentran en su fase final.

Además «está prevista la visita a otros dos jardines en construcción, uno en la localidad de Tolhuin y otro en la ciudad de Río Grande, obras que también están ejecutadas en un 80 por ciento» señaló el Ministro de Obras Públicas.

Los programas nacionales «700 Escuelas» y «Más Escuelas» son impulsados por el Ministerio de Planificación Federal y totalizan, hasta el momento, 1.181 establecimientos educativos finalizados en todo el país, más otros 688 en proceso de construcción.

Debido a las demandas insatisfechas de la Educación Media y de la Educación General Básica y, a que los edificios existentes, cuyo grado de obsolescencia físico-funcional representan riesgos para la seguridad de la comunidad educativa, es que a través de este plan se contribuye a la provisión de la Infraestructura edilicia nueva necesaria, para la funcionalidad adecuada al uso requerido, reforzando de esta manera, las políticas educativas nacionales contra la deserción y en favor de la inserción de los jóvenes al sistema educativo.

El objetivo central de estos programas es poder ampliar la matrícula, principalmente en el nivel Polimodal, donde todavía hay situaciones de deserción por falta de espacio en las escuelas; y revertir la imposibilidad de chicos de distintas localidades de acceder a la educación por no tener un establecimiento cerca.

De este modo, se pretende mejorar la calidad de la educación en los niveles iniciales, primarios y secundarios de todo el país, a través de la ejecución de obras nuevas, contribuyendo a cerrar la brecha existente en las oportunidades educativas.