Las funcionarias del gobierno nacional participaron de diversas actividades programadas por la Subsecretaría de Planeamiento para la Promoción de la Igualdad y Calidad Educativa, que dirige Saida Paredes. Dichas actividades tuvieron como finalidad reflexionar en conjunto y brindar aportes a fin de repensar la escuela secundaria, uno de los desafíos planteados por esta gestión.

Así, durante los encuentros mantenidos el jueves y viernes últimos en Rawson, se llevó adelante una intensa agenda de trabajo que permitió acentuar el interés de los actores educativos del Chubut por ser partícipes de la transformación de la escuela secundaria.

“Entendemos que para construir la política que le dé forma a la nueva escuela secundaria, es indispensable dialogar con todos los actores. Las generaciones adultas tenemos una responsabilidad generacional que es cambiar la escuela secundaria, y en eso estamos trabajando. Este tiene que ser un proyecto colectivo, que sea traccionado por todos”, consideró la subsecretaria Saida Paredes.

En tal sentido, sostuvo que en esta primera etapa de trabajo se hará hincapié en escuchar a todas las voces del sistema. Con ese fin, en los próximos días los integrantes del equipo técnico provincial viajarán por el interior para reunirse con supervisores y directivos de las escuelas.

En las reuniones realizadas en Rawson estuvieron presentes el director general de Nivel Secundario del Chubut, Martín Medina, y el titular de Escuelas Técnicas de la provincia, Ramón Páez. También, los integrantes del equipo técnico de Nivel Secundario de la provincia y un supervisor por cada una de las regiones.

TRABAJO COLECTIVO

El objetivo del Ministerio de Educación es armar una red a través de la cual los actores del sistema educativo puedan vincularse y aportar sus experiencias y puntos de vista para enriquecerse a través de la voz de cada uno.

“Si bien ya hay avances en la escuela secundaria, tenemos que identificar cuáles son los puntos de apoyo para continuar con su transformación. Nos proponemos construir una escuela en la que todos los jóvenes tengan su lugar, una escuela que esté disponible para ellos y que favorezca su participación”, destacó.

De ese modo, también se proyectan para el año encuentros de trabajo con los jóvenes estudiantes para que contribuyan con sus propuestas en la construcción del nuevo secundario, en base a su experiencia cotidiana en los colegios.

Paredes valoró la pronta respuesta del Ministerio de Educación de la Nación que ante el requerimiento de la provincia puso de inmediato a los equipos técnicos a disposición de la provincia. “La posibilidad de trabajar en forma conjunta con Nación, y a través de ellos establecer vínculos con otras provincias, para conocer sus experiencias, es muy satisfactorio. Ser partícipes de un proyecto federal es altamente positivo para Chubut”, indicó.

La funcionaria subrayó que la construcción de la nueva escuela secundaria es un “proyecto colectivo” y que, por lo tanto, “todos debemos ayudar en su transformación”.