Vídart afirmó que "no estamos totalmente de acuerdo con la representación provincial de Utelpa de que sea el Ministerio de Educación el único que debe entender sobre estos casos, porque por experiencia en este momento es la FIA la que mejor nos ha atendido y dado respuestas".

La Seccional Oeste, que abarca una amplia zona, contiene a varias de las Escuelas Hogar que han sido mencionadas en los últimos tiempos por distintos cuestionamientos. Hace algunas semanas, el candidato a diputado provincial por el Frepam, Luis Solana, había reclamado que la FIA tuviera mayores atribuciones para auditar o investigar en el ámbito de las escuelas hogar a raíz de la intervención en cuatro establecimientos de este tipo en los últimos tiempos y algunas cuestiones conflictivas en esos establecimientos que habían derivado en causas judiciales. Esto fue respondido por Utelpa y el ministro de Educación, Néstor Torres. El gremio afirmó que era "improcedente" porque el Tribunal de Disciplina contemplaba esto; mientras que el funcionario dijo que primero había que pensar en los alumnos y hacía mal la difusión de este tipo de debates. Esta discusión también dividió aguas en Utelpa.

"Hay que pensar en hacer otra reglamentación para las Escuelas Hogar. El personal no lo dice públicamente pero se siente agobiado por la tarea, tienen muchas horas, mucho desgaste, el acoso del poder local. Y está reclamando atención", dijo Vidart.

"No son casuales todos estos casos que ocurrieron en Escuelas Hogar. Es la manifestación de que algo está pasando y que se necesita buscar una solución", indicó.

Mucho que desear.

La representante gremial indicó que "consideramos que habría que investigar no solamente las Escuelas Hogar sino hacer una amplia investigación sobre las escuelas agrotécnicas, las técnicas, etc. Hacer una amplia consulta en las escuelas para hablar con los compañeros docentes que necesitan ser escuchados".

"Lo que pasó con el torno en la EPET 1 de Santa Rosa es un problema que se repite en otros establecimientos, si se empieza a visitarlos, como en la escuela Agrotécnica (de Victorica). Se compran elementos muy caros para enseñar pero no se ponen en uso para la capacitación. Desde el Ministerio de Educación deberían hacer un análisis muy profundo sobre cómo se utilizan los fondos y cómo se llevan adelante los programas educativos en la provincia", señaló.

"Desde nuestra seccional compartimos con otras (seccionales) que el Ministerio de Educación es poco lo que ha realizado en este último tiempo. Se publican los casos de Escuelas Hogar pero en todas las escuelas hay una problemática distinta. Aulas superpobladas, violencia, presión para que los alumnos no repitan aunque no tengamos en esa cuestión contención acompañamiento psicopedagógico. La situación educativa deja mucho que desear", comentó.

Vidart volvió sobre la tarea de la FIA y afirmó que en ese marco "te encontrás con amiguismos, entre representantes provinciales del gremio y del Ministerio y que tienen que resolver nuestros problemas. Así terminan por mimetizarse ambos en esos organismos como el Tribunal de Disciplina, el Tribunal de Clasificación, el ISS, y eso no ayuda".