El funcionario entendió que “debemos tomar conciencia los argentinos del potencial que tienen nuestras empresas y el sistema científico en producir innovaciones. Lo que ha pasado en estos últimos años en la Argentina ha dado un contexto para que esto sea posible. Las exportaciones se han diversificado y han incorporado estos rubros que para muchos no se condicen con la imagen un país productor de comodities”.

“Estamos apuntando a consolidar esta tendencia, a que pase a ser un pilar de nuestra economía, y para eso tenemos instrumentos como los Aportes no Reintegrables (ANR), subsidios y créditos blandos subsidiados para el desarrollo de tecnología. Pero también estamos trabajando en recuperar la planificación, instrumentos de programación de acciones que le permiten, no sólo al Estado saber lo que tiene que hacer, sino al sector privado a entender por donde vamos a ir caminando y poder tener un diálogo constructivo entre ambas esferas. Esta es una de las claves de los países que han logrado hacer del conocimiento un pilar de la economía”, subrayó. Dijo que actualmente “uno de los temas que estamos lanzando en esta idea de instrumento de financiamiento más planificación, es el de trabajar con equipamiento médico. Ahí ponemos foco en Entre Ríos en el trabajo que se está haciendo con Bioingeniería. Reconocemos y valoramos esta experiencia. Hay toda una capacidad en bioingeniería con profesionales formados, tenemos capacidad estatal de regulación, tanto de equipos nuevos como los que están funcionando, el Estado es protagonista en el sector salud a través de su poder de compra, tenemos empresas que han desarrollado equipamiento y que lo exportan, y necesitamos terminar de armar este rompecabezas para tener un sector pujante, que sea líder no sólo en el mercado interno, sustituyendo importaciones y generando nuevos productos, sino a nivel regional”, señaló.

EDUCACIÓN. Para Peirano, “el tema de la educación primaria y secundaria son elementos fundamentales para estos proyectos, pero desde el momento en que el país ha puesto eje en la industrialización empezó a valorizarse a disciplinas como las ingenierías. Hoy hay una demanda muy grande de ingenieros que no se logra satisfacer con los egresados que tenemos”. Agregó que “debemos mejorar los planes de estudio y en ese sentido estamos trabajando con el Ministerio de Educación y las provincias, ya que hoy en día las carreras que permiten un ascenso social está dado por éstas que son del conocimiento aplicado, que permiten generar empresas con otro perfil, que van a demandar trabajos más calificados”.