El encuentro fue presidido por el Ministro de Educación de Chubut, Luis Zaffaroni y la Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Rosa Almandoz.

La ministra de Educación de Tierra del Fuego, Sandra Molina, participó de la mesa regional ampliada, compuesta por ministros y equipos técnicos de la modalidad de las provincias de Santa Cruz, Chubut, Río Negro, La Pampa, y Neuquén, y directivos y referentes de los distintos establecimientos educativos de formación profesional y técnica de los distintos niveles. A la comisión, se sumaron otras jurisdicciones del resto del país como Tucumán, La Rioja, Corrientes, logrando la representación de las 24 provincias.

Al respecto, la Ministra refirió que “el objetivo es poder pensar al 2013 y 2015 como vamos avanzar en los planes jurisdiccionales y federales de la educación técnica profesional en todos sus niveles y por otro lado como vamos a articular las políticas educativas entre las provincias para potenciar las trayectorias formativas”.

A su vez, la titular de la cartera educativa resaltó la tarea llevada a cabo en la provincia, donde ya han entrado en proceso de homologación los títulos de la modalidad con la correspondiente resolución que los aprueba, y la concienzuda labor del equipo técnico de diseño curricular de Educación de Tierra del Fuego, el cual lleva adelante las mesas de trabajo por especialidad, en una construcción nacida del consenso y trabajo con los propios docentes de los establecimientos.

Al encuentro también asistieron directivos, docentes y formadores de la regional sur. Los mismos participaron de la comisión encargada de analizar y proponer diferentes alternativas de acción para la elaboración de los planes jurisdiccionales enmarcados en el campo programático “Igualdad de oportunidades” de la resolución 175/12 de la ley nacional de educación técnica.

Para finalizar, Molina destacó que se propicien estos espacios de discusión con la participación de todos los involucrados en el desarrollo de la educación técnica en la provincia, ya que “con el compromiso de todos podemos mejorar la calidad de los entornos educativos generando la vinculación entre todas las prácticas pedagógicas del sistema”.