"A mi lo que me molesta es que la gente hable por nosotros y no escuche lo que tenemos que decir". Así lo indicó Néstor Elio Fernández, estudiante de segundo año de Antropología en la UNSa. e integrante de la comunidad wichí del Lote Fiscal 75, ubicada a un kilómetro de Embarcación y sobre la ruta 34.
El estudiante reconoció haber sido ayudado por Asociana para iniciar sus estudios universitarios. Aclarado ese punto, sostuvo que ambas organizaciones ayudaron "siempre" al menos en su comunidad, y llevaban proyectos que "ejecutaban en tiempo y forma".
"Si no fuese por Asociana no hubiésemos tenido nuestras tierras", sostuvo al indicar que "los gobiernos que pasaron nunca nos dieron solución a la situación de tierras, desmontes, o al problema habitacional, incluso hasta hoy".
Explicó, por otra parte, que hay comunidades que son utilizadas "políticamente", en tanto hay "cabecillas de partidos", que "dicen representar a la comunidad cuando en realidad no tienen un total acuerdo". En esta interna, sostuvo que salen como referentes de las comunidades cuando (a veces) no lo son.
Por su parte, referentes de la comunidad de Alto La Sierra, de Santa Victoria Este, habían salido a pronunciarse en contra de Asociana y Fundapaz, en tanto las denuncias que hacían por desmontes "nunca llegaban", o "nunca se hacía nada".
Desde Asociana, se indicó que las denuncias que hay sobre esta situación son abundantes. Pero es real que no existe una resolución, la cual se entendió, debería ser establecida desde los organismos ambientales del gobierno provincial. A ello sumaron el hecho de que muchas veces, integrantes de las mismas comunidades trabajan para los que talan en sus tierras y esto implica un obstáculo en el grupo indígena para llevar adelante la denuncia.
"Son las comunidades las que deben denunciar también, por eso acompañamos lo que hace la de Alto La Sierra", sostuvieron desde Asociana, al referirse a la denuncia que realizó esta comunidad contra el intendente Atta Gerala (de Morillo), por el robo de madera del lote fiscal 14.
Comentá la nota