La legisladora radical, Marta Raso, advirtió sobre la decadencia del nivel educativo en la provincia, señalando que el gobierno dasnevista “ya se retiró de la gestión”. En ese contexto alertó sobre la demora en la reglamentación de la Ley de Educación.
La legisladora radical consideró que desde el Poder Ejecutivo Provincial “se empeñan en confundir a la educación con la acumulación de metros cuadrados destinados a escuelas y en la proliferación de abrumadores e impactantes anuncios, con una visión mágica que se funda en la creencia que así se resuelven los problemas del sistema”.
Dentro de esa línea de razonamiento, la diputada señaló que “mientras maquillan el sistema y hacen marketing con la obra pública escolar, aumentan de modo alarmante la repitencia y la deserción en todos los niveles de la educación pública y privada de la provincia”.
Bajo la alfombra
“Mientras tanto se ponen bajo la alfombra y se descuidan aspectos importantes como la persistencia de situaciones de desigualdad y pobreza en la provincia, que impactan –aseguró- en el acceso, permanencia y egreso del sistema educativo, en el desarrollo intelectual y en los logros del aprendizaje”.
“Durante el año pasado tuvimos a la cuestión educativa como una de nuestras principales preocupaciones y en el nuevo período mantendremos la misma actitud porque se trata de una cuestión central para el futuro de los chubutenses”, adelantó Raso.
Al momento de acompañar el proyecto de nueva ley educativa, la diputada radical había planteado ya la existencia de cuestiones que “más bien parecen declaraciones de principios que no sabemos cómo se implementarán”.
Demoras
“Sin equidad, sin cohesión, la educación no puede lograr buenos resultados. Por eso no alcanza con hablar de inclusión y justicia. Se necesitan políticas sociales para que no sean estos meros enunciados y que todos trabajemos para el fortalecimiento de las instituciones y las prácticas democráticas”, sostuvo en aquel momento.
La demora en que se estaría incurriendo en el tratamiento de las llamadas cajas curriculares y los avances concretos para poner en marcha el Instituto Provincial de Evaluación Educativa para el control periódico de la calidad del sistema chubutense constituyen también aspectos preocupantes para el bloque radical.
Deserción y repitencia
Para la diputada radical la única forma de que los alumnos tengan mejor educación y puedan defenderse en el futuro es que el docente gane un buen sueldo, esté capacitado y comprometido con la escuela y propuso que el gobierno discuta seriamente un incremento salarial e implemente más cursos de capacitación reforzando los institutos de formación docente, “algo que venimos planteando desde el comienzo del período legislativo”.
Raso dijo que no hay datos oficiales de la deserción escolar, pero indicó que los directores de las escuelas le han manifestado que es muy alta al igual que la repitencia, “se está promoviendo a los chicos sin los debidos conocimientos porque el sistema se hizo más laxo para que no haya una gran cantidad de repitentes”.
Manifestó que estos temas deben debatirse para lograr una verdadera calidad educativa y que el cambio sirva para insertar a los jóvenes en el ámbito del trabajo, “no es cuestión que se haga terminar el primario o el secundario a un alumno porque cuando llega a la Universidad no saben interpretar el contenido de un texto”.
La legisladora propuso que los talleres de capacitación a docentes sean dictados por gente idónea que sepa de lo que enseña y manifestó que no es excusa que por lo que ocurrió en una época tremenda del país como fue la década del 90 donde cientos de familias quedaron fuera del sistema, hay que aprobar a los alumnos, “debemos ver de qué manera se puede recuperar la persona para que adquiera el conocimiento adecuado”.
Reconoció la gran inversión que se hizo en educación pero que lamentablemente no se refleja en la calidad educativa, “prueba de ello es la cantidad de chicos que terminan preparándose en institutos privados para poder ingresar a la Universidad Nacional, se hizo una gran
Comentá la nota