Nos parece que los alumnos de primer grado no deberían repetir", dijo el mi-nistro de Educación de la Nación Al-berto Sileoni durante la reunión del Consejo Federal de Educación que sesionó el martes y miércoles en Resistencia (Chaco). Desde la cartera educativa nacional sostuvieron esta postura con investigaciones internacionales que dan cuenta de que los mecanismos de promoción automática en el primer grado "no se muestran como generadores de repitencia en años posteriores". Durante el en-cuentro también se habló de las evaluaciones Pisa y de la repitencia escolar en general.

La 42 reunión del Consejo Federal de Educación realizada ayer y antes de ayer en la capital chaqueña tuvo como particularidad una fuerte invitación por parte del Estado nacional a discutir en todas las provincias temas controvertidos como por ejemplo el ausentismo docente, la educación sexual en las aulas y la repitencia en 1º grado.

Justamente este último asunto comenzó a analizarse el martes, oportunidad en que la cartera educativa nacional sugirió a las provincias que estudien la posibilidad de que en primer grado los alumnos no repitan. El asunto fue ampliado durante la jornada de ayer y la discusión se enmarcó en las pautas federales para el mejoramiento de la regulación de las trayectorias escolares en el nivel inicial, primario y modalidades.

Se pusieron a consideración entonces in-vestigaciones sobre la repitencia escolar, las cuales según dijeron evidencian como saldo, frustraciones en el alumno y no mejoras en el rendimiento a futuro, también indican que aparece la sobre edad y posterior deserción; la presión social, baja autoestima y problemas de conducta como efectos negativos. Contaron también que las últimas investigaciones internacionales dan cuenta de que los mecanismos de promoción automática en el primer grado no se muestran como generadores de repitencia en años posteriores.

Ahora el tema quedó en manos de cada una de las provincias, donde funcionarios y educadores deberán analizar el estado de situación y definir si se avanza o no con esta posibilidad. "La repitencia es un tema que hay que trabajar sobre todo en los primeros años de la primaria", remarcó Sileoni en declaraciones a la prensa.

Además pidió a sus pares de las provincias que se atrevan a debatir temas controvertidos como por ejemplo la educación sexual o cuestiones de importancia pedagógica como la jornada extendida y mejoras en el aprendizaje especialmente en el nivel secundario. "Este es un grupo potente y comprometido con el que podemos sentarnos a debatir tanto con los que comparten nuestro camino político como con los que no lo comparten tanto", dijo Sileoni en referencia a los 24 ministros provinciales que conforman el Consejo Fe-deral de Educación.