La nota firmada por los alumnos Yanina Quesada, Santiago Gatti y Mariela Mariezcurrena indican que la escuela desde hace veintiún años se caracteriza por ser semipresencial y abierta lo que significa que la asistencia no es excluyente sino que concurren a la escuela para realizar tutorías y consultas ya que cuentan con guías de estudio para desarrollar tanto en la escuela como en casa.

Dijeron que el avance no está atado a un ciclo lectivo sino que depende de los espacios curriculares que van acreditando lo que los forma, y brinda herramientas para ser cada vez más autogestivos y autónomos en los estudios.

“Por estas particularidades es que muchas personas han elegido este sistema, para algunos la única posibilidad de concretar sus estudios. O sea que de no existir nuestra escuela, no estarían cumpliéndose los derechos expresos en las Leyes de Educación provincial y nacional, declarados en la Ley Nacional de Educación del titulo I, capitulo I, artículos 5º, 16º, 17º. Capitulo 2 articulo 11 inciso a. titulo 2 capitulo 1 articulo 12º. Capitulo IX artículos 46º y 48º incisos a, e, y f. Capitulo XX ARTICULO 49º, capitulo XI articulo 126º inciso a. ratificados en la Ley Provincial de Educación del titulo II capitulo VII articulo 116º”, sostienen.

Decisión inconsulta

Indican que la Constitución Provincial en su artículo 118º declara obligatoria la consulta con la comunidad en cuanto a las modificaciones de la estructura vigente ya que ella es el sentido de la existencia del sistema educativo, cuestión que no se ha llevado a cabo porque gran parte de la comunidad reclama la continuidad del sistema de la EAS.

“Esta escuela debe seguir siendo otra opción de estudio por diferentes motivos, con este tipo de modalidad nos permite estudiar ya sea en nuestras casas o en el trabajo llevándonos el material, de esta forma podemos manejar nuestros tiempos e ir avanzando a medida que podemos. Esta le permite ingresar a personas de cualquier edad que, ya sea por trabajo, atención de hijos pequeños o distancia a la escuela, no pueden asistir a una escuela presencial”, indicaron.

La única con orientación en humanidades

Destacaron que esta escuela es la única con orientación en humanidades y ciencias sociales en la región. “Creemos que es bueno que exista una alternativa distinta de estudio para poder elegir y así formarnos como comunidad, y de esta manera que existan diferentes puntos de vista ante las distintas problemáticas que existen en una localidad. Nuestros compañeros egresados son un orgullo para la comunidad ya que la mayoría ha seguido con estudios terciarios y muchos de ellos ya son enfermeras, médicos, docentes que actualmente ejercen en las zonas cercanas”.

Creen que es fundamental que se garantice la continuidad del sistema semipresencial y abierto, “de nuestra parte estamos dispuestos a seguir trabajando en conjunto para mantener nuestro núcleo y continuar los estudios con todo el esfuerzo que ello nos implica. Necesitamos que se nos escuche ya que sólo estamos defendiendo nuestro derecho a la educación”.

Indicó que la escuela es un ejemplo de que los derechos, para que se cumplan en la realidad, necesitan continuamente ser defendidos ya que no es la primera vez que vemos amenazada nuestra posibilidad de estudio, “esperamos que esta vez también ganemos nuestro derecho a la educación y que nunca más haya que explicar que ésta es la escuela que queremos”.