“Es un error de comunicación y de difusión”, explicó el subsecretario de Minería e Hidrocarburos, Walter Vázquez, la semana pasada, al momento de asumir, sobre el rechazo a la actividad.

La explotación minera y su oposición por parte de la sociedad es, tal vez, el obstáculo más duro que deberá sortear el gobierno de Francisco Pérez en los próximos cuatro años.

Debido a ello, en el Ministerio de Infraestructura se analiza hacer una campaña por la cual se intente disminuir el “miedo” a la actividad minera, mostrando cómo se extraen minerales usados en el día a día e intentando enseñar los beneficios que tiene la actividad, en un proyecto en el que se piensa incluir también a los chicos en edad escolar, a través de la Dirección General de Escuelas.

EL GRAN ERROR

El gobernador Francisco Pérez, desde el día después de las elecciones, reconoció que uno de los grandes errores del ex mandatario Celso Jaque fue no saber comunicar las cosas que hacía su gestión. En el séptimo piso de la sede del Ejecutivo provincial están de acuerdo con él.

La semana pasada, durante su reasunción, el subsecretario Walter Vázquez mostró que en su nueva gestión quiere dejar una impronta que tiene a la minería como eje de la cuestión, pero no quiere volver a ver a miles de personas reclamando en contra de un proyecto minero, como ocurrió con San Jorge, ni volver a encontrar a un gobernador jaqueado por la autorización para explorar en algún departamento.

De hecho, desde el Gobierno provincial dicen que la ciudadanía “está muy sensibilizada” con el asunto y que ir de frente con un proyecto minero de gran envergadura lo único que provocaría es elrechazo popular automático contra el emprendimiento.

Sin embargo, en el Ejecutivo también entienden que la oposición a la actividad minera no se debe, en algunos casos, a temores justificados, sino que señalan que parte del rechazo tiene que ver especialmente con la falta de información que hay sobre algunos proyectos o emprendimientos. “No hay que darle la espalda al tema, hay que trabajar con los fantasmas y el miedo”, explicó Vázquez, luego de haber dicho en su discurso que hay que darle la cara al problemaminero, ya que hay que entender que también es parte del desarrollo energético de la provincia.

LA CAMPAÑA

Según señaló Vázquez, hay que tener en cuenta que la minería ya llegó a Mendoza y que una de las muestras es el proyecto Potasio-Río Colorado, que lleva adelante la minera Vale en Malargüe, la cual en su momento debió paralizar sus trabajos por incumplimiento del convenio realizado entre ella y el Gobierno provincial.

Sin embargo, ese tipo de control no basta para sacar el miedo que hay alrededor de la actividad. En ese sentido, tanto Vázquez como el ministro de Infraestructura, Rolando Baldasso, consideran que es muy importante y que se debe mejorar todo lo que tiene que ver con “la difusión y comunicación de la actividad minera”, ya que “hay muchos proyectos que están esperando un mensaje”, explicó Vázquez. En ese sentido, el funcionario señaló que la idea que se está analizando es la de realizar una campaña de difusión que apunte a la educación de la sociedad y en la que intervengan los medios de comunicación.

Pero, principalmente, está la idea de que haya una colaboración por parte de la Dirección General de Escuelas. “Se está estudiando cómo se va a hacer”, explicó el funcionario. En tanto, desde el Ministerio de Infraestructura, señalaron que el objetivo de la campaña es “espantar el cuco ambiental”, y mostrar los beneficios que trae consigo la minería y hacerla aparecer como una actividad más, como la extracciónde petróleo o la agricultura.

“Hay que apuntar a todos los ámbitos escolares y ocupar el lugar que el Gobierno no ocupó, comunicar la verdad de las circunstancias. Es una actividad más, como el petróleo o la agricultura, hay que ahuyentar los fantasmas”, aseveró Vázquez hace unos días.

La colaboración de la Dirección General de Escuelas aún no está claro cómo se daría. Por un lado, se estudia la posibilidad de incluir el tema minería en la currícula; de hecho, en la mitad de la primaria los alumnos estudian sobre minerales.

La otra posibilidad es que los estudiantes aprendan visitando la Dirección de Minería, en donde lesexplicarían cómo se realizan las extracciones, el tipo de minería quese produce en la provincia, cómo son los controles, etcétera.

“La razón es que se habla de minería contaminante, pero no se explica cómo es el proceso con el que contaminan”, explicaron desde la Casa de Gobierno, y agregaron: “La idea es que los chicos aprendan cómo se hace la extracción de cobre, oro y de otros minerales que forman parte del día a día de la actividad minera, como el petróleo”.

La idea es trabajar con chicos de primaria, principalmente de cuarto grado, que es cuando estos estudian acerca de los minerales.

EL CASO SAN JORGE

Consultado sobre la posibilidad de que este proyecto siga en estudio, luego de que la Legislatura provincial lo archivara, Vázquez reiteró que no se le debe dar la espalda a la minería, porque es una actividad económica más, y explicó –haciendo referencia al proyecto minero que se iba a realizar en Uspallata y que recibió el rechazo legislativo en agosto– que “nada es para siempre”, aunque añadió que ni este proyecto ni ningún otro se haría sin respetar las normas.

En ese sentido, hay que tener en cuenta que el gobernador Francisco Pérez, durante la campaña para la Gobernación, presentó un proyecto por el cual se pretende realizar una consulta popular antes de que un emprendimiento minero como el de San Jorge sea autorizado a realizarse.

Esto significa que si la sociedad mendocina rechaza que se realice un determinado proyecto, esa entonces será la palabra definitiva. Incluso, Pérez, quien busca despegarse del estigma de “prominero”, ya ha advertido que aquellos departamentos que no quieran tener actividad minera en sus territorios serán respetados en su decisión.

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“Buscan hacer, básicamente, propaganda”

Al conocer la idea del Gobierno, Eduardo Sosa, de la ONG Oikos Red Ambiental, aseguró que “la educación no debe ser para ahuyentar fantasmas. Si es así, es patético. A un niño se lo educa para que aprenda a dominar el mundo. El resto, son frases que se dicen sin sentido de la realidad”.

Para el dirigente, ligado con los planteos ambientales más importantes hechos en la provincia, “más que educación,

pareciera que el Gobierno busca hacer, básicamente, propagandaPensar que la gente piensa como piensa porque no está educada es bastante soberbio y forma parte de una elucubración más del señor Vazquez”.

“Para que la gente se convenza de que en Mendoza puede haber minería segura, hay que educar a los funcionarios en transparencia y en defensa de los intereses públicos antes que los privados. Eso va a permitir que los controles ambientales sean más exhaustivos. En definitiva, de eso se trata”, señaló Sosa.