En una medida sin precedentes en la historia de la educación formoseña y sin referencias visibles en la educación de la Argentina el Gobernador de la Provincia ha decretado la creación de una institución revolucionaria en materia de formación y capacitación de educadores de todos los niveles, atendiendo que la política y la planificación educativa constituyen una materia central en el Modelo de Provincia, razón por la cual este Gobierno erige a la educación como una cuestión de Estado, reconociéndola como un hecho y derecho social que permite a los pueblos configurar su identidad mediante la transmisión de valores, la construcción del conocimiento, el desarrollo de tecnologías, la integración individual y colectiva de las personas, con criterios de equidad en el marco de una conciencia nacional, popular, humanista y cristiana.

El nombre que se ha impuesto al instituto evidencia la política educativa del gobierno del doctor Gildo Insfrán: "Justicia social", pues se afirma que desde la educación que procede del Modelo Formoseño el hombre construirá y consolidará la comunidad organizada en libertad y con un acertado rumbo, definido desde el reconocimiento de sus necesidades y sus potencialidades.

Las acciones del Instituto Pedagógico Provincial estarán orientadas al mejoramiento de la educación, en particular del Sistema Educativo Provincial y la formación de los docentes, desde una perspectiva de justicia social e inclusión con equidad.

La profundización de la calidad educativa incluirá las dimensiones de: eficacia: incorporar metodologías de enseñanza que den resultados concretos en el aprendizaje y el logro de objetivos y metas; eficiencia: mejor aprovechamiento de los recursos asignados al sistema educativo en general, y a la formación docente en particular; pertinencia: que los docentes profundicen su conocimiento sobre la realidad actual, la historia y geografía formoseñas, y reconozcan el significado del modelo formoseño como mandato constitucional;

equidad: mejorar las oportunidades y desempeños, especialmente de los sectores más vulnerables;

relevancia: desarrollo de capacidades y conocimientos para la realización en y con la comunidad.

Los conocimientos que componen la competencia de enseñanza incluyen saberes sobre campos específicos, científicamente validados e históricamente acumulados, así como los del acervo cultural de la comunidad y las cuestiones de interés estratégico para la provincia. La constitución de esta alta casa de estudios viene a cumplir un calificado anhelo del pueblo formoseño de desarrollar una estrategia educativa acorde a las solicitaciones del modelo de provincia, con una capacitación institucionalizada de las vocaciones docentes en cualquier ámbito y estatus en el que se desempeñe, consolidando desde la base misma de la formación del hombre este Proyecto Provincial edificado por el pueblo formoseño con un Gobierno electo mayoritariamente.

Las áreas en las que se organizará el instituto serán las siguientes: Area de Desarrollo Profesional, orientada a la actualización de formadores, la capacitación de docentes en servicio, la formación inicial en especialidades de interés provincial y la orientación profesional de diversos actores sociales en lo referido a su misión y relación con la comunidad; Area de Capacitación en la Conducción Educativa, centrada en la actualización y capacitación de los directores, supervisores y equipos técnicos tanto del Sistema Educativo Provincial como de otros organismos que así lo requieran; Area de Investigación y Uso de la Información, orientada a la generación, aplicación y difusión del conocimiento sobre procesos educativos y otras cuestiones de interés provincial. Mientras que las áreas programáticas ejecutarán las acciones a través de programas preparados a partir de sus objetivos específicos, que podrán ser de carácter permanente o a término.