El ministro de Educación, Orlando Macció, descartó ayer mediante una conferencia de prensa que su cartera este estudiando implementar promociones automáticas en el sistema educativo. "Nuestras energías están puestas en mejorar la calidad educativa, no sé de dónde salen estás cosas", dijo.

El Ministro dijo que hubo una mala interpretación respecto del régimen de promociones. "Una comisión constituida por todos los niveles y modalidades está trabajando sobre un régimen de evaluación, promoción y acreditación de los saberes de la Escuela Secundaria", explicó.

"Nunca hablamos de promociones automáticas, no sé de dónde sacaron eso. Lo único que se logra con esto es confundir a la gente y a toda la comunidad educativa", comentó.

"Hace tiempo hubo escuelas transferidas de la Nación a la Provincia. En esas escuelas transferidas, los alumnos que rinden materias previas todavía aprueban con 4, mientras que los alumnos de las escuelas provinciales genuinas en la misma situación, aprueban con 7", ejemplificó. En este sentido, sostuvo que el Ministerio "está nivelando para arriba" y cuando la resolución esté lista, todas las aprobaciones serán con un mínimo de 7.

Por otra parte, afirmó que se está trabajando con la 'caja curricular del ciclo básico de la secundaria': "Son marcos de referencia que se han aprobado en el Consejo Federal con el aval de todos los ministros, los gremios tienen toda la información para participar de esta cuestión".

Esta semana se retomaron las reuniones entre el Ministerio de Educación y los representantes gremiales. Fue ayer, miércoles, por la mañana en la Sala de Situaciones con la presencia del ministro Macció y sindicalistas docentes. En el marco del diálogo permanente y el desarrollo de una agenda común de los temas prioritarios del sistema educativo, este miércoles se realizó una nueva reunión convocada por la cartera educativa provincial a los gremios docentes.

El tratamiento del polémico programa de inclusión fue eje de debate el pasado miércoles en el marco de la mesa de relaciones laborales, donde los gremialistas aprovecharon la oportunidad para expresar su oposición a la mentada promoción automática.

Entre los temas abordados también se habló sobre la importancia de generar un ámbito propicio para el debate y tratamiento de la Ley Provincial de Educación en la que todos los actores del sistema educativo aporten activamente a su redacción.

En tanto que otro de los temas fundamentales que se desarrollaron en la reunión fue el proceso de actualización de la Resolución Nº1.125 por la que se rigen los establecimientos de nivel secundario provincial y el flagelo de la violencia que repercute en las escuelas.

La semana próxima proseguirán las reuniones a fin de continuar con el diálogo y construcción de una agenda consensuada de los temas de tratamiento prioritario.