Mañana reinauguran la puesta en valor del CODE

El Centro Observadores del Espacio reabrirá sus puertas luego de los hechos vandálicos ocurridos en septiembre. Estarán presentes alumnos de la Escuela Avellaneda, del CODE y el ministro de Desarrollo Social.
El ministro de Desarrollo Social, Pablo Farías, participará mañana, a las 16, de la actividad que marca la finalización de la puesta en valor del edificio en el que funciona la sede del Centro Observadores del Espacio (Code) en la ciudad de Santa Fe.

En la oportunidad, se realizará el plantado de especies florales que permitirán terminar de embellecer el edificio del Code.

El evento tendrá lugar en la sede de la institución, en la costanera santafesina, frente a la plaza de la Locomotora en la capital provincial.

El ministro estará acompañado por funcionarios de la cartera; autoridades y alumnos de la escuela Avellaneda; representantes del observatorio espacial; integrantes del programa “Sumando Voluntades” y vecinos.

También se aprovechará la ocasión para disfrutar de una tarde al aire libre con juegos lúdicos inclusivos, espectáculo musical con ritmo de murga y una gran mateada, que con el trabajo mancomunado por parte de los ciudadanos permita seguir consolidando vínculos para la integración.

Las personas que disfruten de esta actividad podrán observar la luna, Júpiter y al cúmulo de estrellas conocidas como los siete cabritos, como parte del programa “Noches Galileanas”.

TRABAJO EN ETAPAS

Los trabajos fueron realizados, en etapas, por los ministerios de Desarrollo Social y Educación.

Después de los hechos ocurridos el 14 de septiembre pasado, y una vez que se le dio intervención a la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia, comenzó la primera etapa de trabajo con los chicos, sus padres, las autoridades de la escuela Avellaneda y con los equipos profesionales del gobierno de la provincia.

En esta instancia, el trabajo consistió en diferentes entrevistas y audiencias por parte de los chicos y sus padres con los equipos profesionales, donde se abordó la asunción de la responsabilidad sobre los hechos por parte de los adolescentes y la consecuente reparación de los daños provocados.

Una vez finalizada esta tarea, Farías realizó una reunión con los representantes del Code y de la escuela Avellaneda para dar cuenta, junto a los funcionarios del área, de las acciones llevadas adelante en esa primera etapa y coordinar las tareas de reparación del Centro de Observadores del Espacio.

De esta manera, se dio inicio a la segunda instancia de trabajo que determinó la devolución de los elementos sustraídos por parte de los chicos con una gran muestra de arrepentimiento, expresada en el compromiso de la realización de una campaña de concientización por parte de los adolescentes sobre la importancia de la existencia de una institución con las características del Centro de Observadores del Espacio.

Para ello, los alumnos confeccionaron folletería explicativa que será repartida en la actividad del próximo domingo.

Esta actitud de responsabilizarse generó por parte del Code la iniciativa de brindar charlas explicativas a los alumnos de la Escuela Avellaneda sobre las temáticas que implican a las ciencias que abordan el estudio del espacio. Producto de estas charlas, surgió la información necesaria para la folletería diseñada y diagramada por los chicos.

EN EL MARCO DE LA NUEVA LEY DE NIÑEZ

Esta modalidad de trabajo se realizó en el marco de la implementación de la ley Provincial N° 12.967 de Promoción y Protección integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes; promulgada por el Gobierno provincial en abril de 2010.

La sanción de dicha ley reviste suma importancia pues tiene por finalidad los principios, derechos y garantías que han sido consagrados en la Convención sobre los Derechos de los Niños (Cidn), incorporada al texto de la Constitución Nacional en 1994 y luego recepcionados en la Ley Nacional Nº 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

La sanción y puesta en práctica de la ley provincial produce una profundización en la concepción y comprensión de la niñez que inició la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (Cidn) y fundamentalmente, establece un nuevo sistema en la manera de abordar la problemática de la niñez en situación de vulneración de sus derechos.

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