Precisamente definió el ministro que en educación «tenemos tres grandes líneas de trabajo», y explicó que una tiene que ver con los sectores más sensibles de la población, «y la posibilidad de ir acortando las desigualdades, apuntando a estos sectores con todas las políticas públicas educativas».

Agregó que «a eso lo acompaña la política de integración», entendiendo a la escuela como «un espacio que integra y genera desafíos respecto de bajar todos los niveles de violencia, de cuestiones que traen complicaciones en la sociedad».

Y concluyó, que el otro gran eje hacia adelante «es vincular la educación con la producción», ya que desde el Gobierno «creemos que los jóvenes tienen que tener un tránsito por la escuela media que los forme, que les dé posibilidades de una formación que pasa por la persona, pero también tenga vinculación con el mundo del trabajo y la producción».

En este sentido señaló que de cara al nuevo secundario «estamos con un gran desafío que quedó pendiente, que el anterior gobierno trabajó sobre un borrador de diseño curricular; nosotros vamos a tratar de avanzar en la discusión sobre el prototipo de escuela media, y eso conlleva la discusión de un diseño curricular».

Planteó el funcionario que «tenemos que ir a una escuela media distinta», que en un aspecto demandará 6 años y en otro 7, pero en la que dijo, «tenemos que poner en discusión el prototipo de escuela que tenemos, porque el desafío es que los adultos nos podamos encontrar cada vez más con los jóvenes».

CALIDAD EDUCATIVA

Indicó en otro orden Zaffaroni, que el otro gran desafío es crecer en la calidad educativa, que «es un desafío que tomó el Ministerio de Educación de la Nación en el primer Consejo Federal que tuvimos este año; justamente se planteó como uno de los ejes avanzar con las jurisdicciones en este tema», lo que sostuvo «es muy interesante, no para medir ni merituar, sino para saber adónde estamos parados en los procesos de enseñanza y aprendizaje».

Instó el ministro sumarse a la evaluación de calidad, ya que «es muy bueno que todos nos pongamos a disposición de ese debate, porque va a ser muy rico y creo que la escuela merece dar ese debate hacia adentro y el sistema educativo debe demostrar que aporta cosas muy importantes a la sociedad».

También se refirió al trabajo por delante con ascensos, remarcando que «terminamos con los concursos de ingreso a la docencia para el nivel primario, hemos cubierto casi mil cargos; la verdad que la junta central y las distintas juntas han trabajado muy bien en eso». Agregando que ahora «tenemos el gran desafío que nosotros prorrogamos que es el concurso de ascenso para la escuela primaria y que nos va a llevar seguramente todo este año, creo que vamos a acordar con los sindicatos en muy buenos términos».

Y en ese sentido, concluyó que «para el próximo año vendrá el desafío de los concursos de nivel medio», para lo que ya hay una plataforma, porque ya ha habido, «por lo que tenemos que rediscutir algunas cuestiones, pero si llegamos a discutir bien el prototipo de escuela media y con el diseño curricular, seguramente el 2013 nos tendrá bien dada la posibilidad de un concurso de nivel medio».

«Con los gremios va a primar la madurez y vamos a llegar a un buen acuerdo»

Aseguró el ministro de Educación, Luis Zaffaroni, que están todas las condiciones dadas desde la infraestructura para el inicio normal del ciclo lectivo en toda la provincia, y consultado sobre si cree que puede haber problemas con los gremios si no hay acuerdo salarial, dijo que «el diálogo con los sindicatos ha sido excelente desde diciembre a esta parte».

Aseguró respecto a Atech y Sitraed, «creo que es una dirigencia madura, conocedora del terreno, y en ese sentido vamos por la vía del diálogo, el consenso y los acuerdos», por lo que entiende el funcionario que «en la discusión por las condiciones de trabajo y la pauta salarial, vamos a llegar a un buen acuerdo atento a las condiciones presupuestarias».

Aclaró que ambas partes «tenemos la obligación de buscar una relación equilibrada entre el salario y los asalariados y la posibilidad de que este Gobierno siga generando obra pública y niveles de ocupación».

Si bien admitió que «es todo un desafío», aseguró que «creo que los dirigentes sindicales lo comprenden muy bien».

A pesar de las críticas vertidas luego de las primeras reuniones por el tema salarial, concluyó Zaffaroni que «los dirigentes creo que son racionales y que comprenden que acá la definición y la resolución del conjunto de la sociedad es mucho mejor que las soluciones corporativas, por lo que creo que hay madurez y vamos a llegar a un buen acuerdo».