En el lugar se vivía un clima de fiesta, con banderas agitadas en manos de los niños y pirotecnia expresando la alegría por el logro alcanzado. La construcción demandó una inversión de $4.335.605, se ejecutó en doce meses y fue posible en el marco del Programa Más Escuelas, que se financia con recursos nacionales. El acto fue presidido por el gobernador Jorge Capitanich.

Momento de emociones

Toda la actividad estuvo cargada de emociones, sobre todo cuando la directora del establecimiento, Nélida Pérez, y su antecesora Celia Claps, maestra ilustre del Chaco en 2009, hablaron de la larga espera de toda la comunidad escolar por la obra.

El nuevo edificio cuenta con once aulas, un salón de usos múltiples, un espacio de espera para familiares y alumnos; sanitarios; cocina; espacios de recreación y otra infraestructura.

Capitanich explicó que la construcción de la EEGB 698 fue posible en el marco del Programa Nacional Más Escuelas, que permitirá la construcción de 94 edificios escolares durante esta gestión en toda la provincia, si bien el gobernador no descartó que “quizás podamos llegar a 120 en cuatro años, un récord histórico”.

“De acá a fin de año, entre ampliaciones, refacciones y nuevos edificios escolares tenemos para inaugurar cerca de 30 edificios en distintos lugares de nuestra geografía provincial: adjudicamos una gran importancia a la infraestructura edilicia porque sabemos que para estudiar son necesarias aulas limpias y cómodas”, agregó.

También destacó que es “la primera vez en la historia institucional de la provincia del Chaco en que la inversión de Educación respecto al presupuesto total, equivalente al 37%, supera la meta fijada por el fondo educativo del 33% en el articulo 83 de nuestra Constitución Provincial”.

Metas inclusivas

“Tenemos tres objetivos en simultáneo: lograr una educación inclusiva que garantice el acceso a la igualdad de oportunidades, pero que también sea equitativa, que el rico y el pobre tengan la misma oportunidad de acceder a un sistema educativo que los forme con igual calidad”, dijo Capitanich.

“Y a su vez --agregó-- tenemos el deber y el desafío de una educación de excelencia, promovemos la integración de un Consejo de Expertos para generar parámetros de óptima, clara y buena formación; queremos fortalecer la conformación de los Consejos Escolares, la participación de la comunidad. Y los invito para que juntos, como unidad educativa, padres, alumnos, docentes y Estado, tengamos el desafío de construir excelencia y calidad educativa”.