"Llevamos adelante un proceso de dignificación de los docentes”

Así lo entendió el ministro de Educación, Marcelo Mango, en el marco de las negociaciones salariales con la conducción de UnTER. Agregó que los docentes “cobraron haberes y aguinaldos como no lo hacían desde hace añares”, y sostuvo que el ex Gobernador, Carlos Soria, y su sucesor, Alberto Weretilneck, priorizaron “el pago en tiempo y forma” a ese sector. También aludió a la nueva ley de Educación rionegrina.
El ministro de Educación, Marcelo Mango, destacó la política provincial en relación a la “recuperación y dignificación de los docentes”, mediante el pago “en tiempo y forma” de “salarios y aguinaldo”. En el marco del Día del Maestro, entendió además -en diálogo con KM FM- que el Gobierno tuvo "un mal punto de partida” por el estado de la Educación en Río Negro, pero “se inició un proceso de recuperación” y de “blanquear” a los trabajadores no regularizados.

Por otra parte, Mango se refirió a “los beneficios de la jornada extendida”, modalidad implementada inicialmente en la Provincia y replicada a nivel nacional. “No sólo brinda contención, también continuidad de las trayectorias escolares y mejor preparación para el ingreso al secundario”. En ese sentido, detalló que en Río Negro uno de cada tres niños desarrolla sus estudios en un grado inferior al que le corresponde.

En tanto, indicó que hoy participa de la obra de ampliación en la Escuela 190 de Ñirihuau, con el objetivo de "garantizar la jornada extendida" en ese establecimiento educativo.

En cuanto a la incidencia que la cartera de Educación tendrá en el Presupuesto 2013 de la Provinica, Mango prefirió no dar detalles, “porque todavía no tenemos los niveles de ejecución”, alegó, pero consideró que la obtención de fondos “no va a ser un problema”.

En ese sentido, destacó la Ley Nacional que obliga a que el Estado invierta no menos del 6 por ciento del Presupuesto. En esa línea, consideró que el país “sigue creciendo, no como en años anteriores, pero tenemos garantizado el financiamiento para ampliar el derecho a la Educación y realizar obras”, explicó.

En otro orden, Mango aludió a “la gran participación de la comunidad educativa, las organizaciones sociales, las universidades nacionales, Pueblos Originarios, los estudiantes y padres”, en la redacción de la nueva ley de Educación. Explicó que todos los actores “acercaron documentos al Consejo Consultivo” y “se inició la etapa del anteproyecto que deberá ser presentado en la Legislatura Provincial para su tratamiento” parlamentario, antes del día 30 de septiembre.

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