En relación a la capacitación docente, Rufino Lizarraga manifestó en diálogo con JUJUY AL DÍA® que “aquí hay que cambiar el paradigma, y esto lo digo en primer lugar porque soy docente: pareciera que para muchos docentes el único fin de la capacitación es acceder a un mayor puntaje, lo cual le va a permitir hacer una carrera docente y la capacitación no es para eso, es para que la labor docente sea mas efectiva, para que sean mejores docentes, para enseñar mejor, para que la calidad de la educación sea mayor cada vez. Ese tendría que ser el sentido de la capitación”, aseguró.

Lizarra sostuvo que “en los 90 hubo un proceso en la educación, una crisis educativa que llevó al docente a la idea de pensar que si no tenía ciertos créditos en capacitación iba a perder su estabilidad. Con esa filosofía se empezó una carrera del puntaje y se perdió de vista que la capacitaciones tiene que ser para formar mejores perfiles, un mejor rendimiento escolar y un aumento en la calidad educativa”, reclamó.

Además señaló que “cuando se cambie ese punto de vista y realmente el docente vaya a una capacitación porque esa capacitación lo hace mejor vamos a cambiar la situación”.

Asimismo comentó cual es la posición desde el Ministerio de Educación provincial ante el pedido de capacitación que realizaron representantes de los gremios docentes provinciales y nacionales, y dijo que “la capacitación docentes es una política del Ministerio, en todas las áreas, en las técnicas, en la de formación profesional, va a haber capacitación para los instructores y docentes, siempre buscando mejorar la calidad de la educación. Ese va a ser el objetivo primordial de la capacitación, donde siempre deberíamos haber apuntado, no solo el Estado sino también los docentes”.

“Acá se debe pensar que las cosas ocurren porque puede haber una política del estado, pero también hay una costumbre que tiene cada uno de los docentes que hace que un determinado resultado se vea, cuando estamos en al carrera del puntaje no estamos en la carrera de la calidad. Además a veces van a cualquier curso y no al que da mejores herramientas, no se anotan en el curso que dan mas y mejores herramientas, mas adecuadas para que sea un mejor docente”, aseguró finalmente Lizarraga.