Ayer en el Congreso de la CTERA, y tras la falta de un acuerdo a nivel nacional por el piso salarial docente, se decidió liberar a las provincias para el martes indicando que ese día se dispone una "Jornada Nacional de Lucha", con libertad de las provincias de decidir su toman o no medidas de fuerza.
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Hasta donde se pudo conocer por distintos gremialistas, en Salta el martes se iniciarán las clases (como lo prevé el calendario escolar). En tanto, la secretaria general de la CTERA, Stella Maldonado informó que los referentes de Entre Ríos, Santa Fe, Buenos Aires, Córdoba, y Mendoza habían indicado ayer que el martes iniciarán un paro.
"El 28 no empiezan las clases en todas las provincias y los profesores secundarios también tienen distintas fechas de inicio de clases en todo el país", sostuvo Maldonado al explicar las causas por las cuales se decidió "liberar" a las provincias en esta Jornada de Lucha respecto de las medidas.
Algunos gremialistas entendieron que en Salta no hay peligro de un paro en tanto se firmó un acta acuerdo en la cual se establecieron los aumentos salariales que se darán a los docentes durante este año. Indicaron que las medidas de fuerza, en caso de tomarse, serán en concepto de "solidaridad".
Mientras, se conoció que para el martes a las 16 el Frente Integremial Docente (en donde confluyen ADP, AMET, ATE, SADOP y UPCN), tendrá una reunión el próximo martes a las 19 en la sede del SADOP.
Perfil técnico
El secretario general de AMET, Vidal Alcalá, indicó que es necesario que el perfil de quienes conducen la Dirección de Educación Técnica "tengan el perfil técnico". Indicó que por el momento la situación ya es hablada con el Ministerio de Educación y que se harían los cambios para cumplir con el pedido. Ello, dijo el gremialista, responde al hecho de que la mayoría de quienes están en la Dirección son licenciados en Ciencias de la Educación y deben asesorarse para entender de los tiempos y las condiciones que enmarcan a la Educación Técnica.
Mientras, sostuvo que preocupa a los docentes técnicos la falta de continuidad laboral, situación que se presenta sobre todo en aquellos que son formadores que se encontraban en Regímenes Especiales en Educación No Formal. El pedido de la AMET en este caso es que se instrumenten los concursos para que los docentes sean designados sin términos. Y es que, sostuvo Alcalá, siempre que llegan las épocas de vacaciones, se quedan sin sueldo alguno, además de ser incierto su destino laboral.

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