En líneas generales, la mayoría está conforme con la educación que le brinda la escuela a la que asiste, pero algunos alumnos reclamaron más compromiso por parte de los profesores y mayor formación en lo que respecta a las nuevas tecnologías, algo que muchas veces no se da por falta de computadoras y programas informáticos. (Ver pág. 3)

Estudiantes de la Escuela Técnica Nº 1, la Escuela Secundaria Nº 2 (ex Media Nº 2), el Instituto Nuestra Señora del Rosario y la Escuela Danesa Alta Mira opinaron sobre la realidad que viven en cada establecimiento educativo y sobre las expectativas que tienen para los próximos años.

A estudiar

Los alumnos de las cuatros escuelas coincidieron en la necesidad de seguir estudiando cuando terminen el secundario. Algunos piensan continuar estudios terciarios o universitarios en nuestra ciudad y otros planifican irse afuera. Medicina, ingeniería, licenciaturas y profesorados en distintas disciplinas, entre otras carreras son las elecciones más comunes entre los chicos, que tienen en claro que la educación les va a aportar un mejor futuro.

Emanuel Martiarena de la Escuela Secundaria Nº 2 indicó que “hay que seguir estudiando porque con la secundaria ya no alcanza porque en todos los trabajos te piden estudios”. En tanto, Antonela Del Rey del Instituto Nuestra Señora del Rosario agregó que “en nuestra escuela nos impulsan a continuar estudiando y lo mismo sucede en nuestras casas”, mientras que Eduardo Saez Vidal de la Técnica Nº 1 contó que “en nuestro caso como somos pocos alumnos tenemos una relación muy cercana con los profesores y son ellos mismos los que todo tiempo nos aconsejan para que sigamos una carrera”.

Bianca Salvador del Instituto del Rosario indicó que “también es más fácil estudiar que en otras épocas porque hay más oferta, aunque también es cierto que Necochea sigue siendo muy limitada en cuanto a las carreras que ofrece”.

La formación

En cuanto a la preparación que reciben en los establecimientos educativos, Ezequiel Acosta de la Técnica Nº 1 destacó la “buena preparación que recibe en lo respecta a conocimientos básicos de electrónica”, además manifestó que “en los primeros años del secundario también te enseñan oficios como herrería o tornería, entre otros”.

Por su parte, Eduardo Krobath del Instituto del Rosario dijo que “seguramente nos falta preparación para entrar a la Universidad porque es muy brusco el cambio, pero creo que es buena la formación que recibimos”, y agregó que “además en nuestra escuela se nos forma también en la parte humana”. En este sentido, Nicolás Oliveira del Colegio Danés expresó que “nosotros recibimos una buena educación en Ciencias Naturales y nos orientan sobre lo que queremos estudiar en un futuro”.

“A mí me parece que después de las últimas reformas educativas se mejoró bastante porque las materias están todas relacionadas entre sí, lo que te permite tener una visión más abierta, entendiendo todos los contenidos en una misma totalidad”, indicó Bianca Salvador.

Desde la Escuela Secundaria Nº 2, Agustina Quiroga y Emanuel Martiarena dijeron a veces la escuela enseña contenidos que “no te sirven para nada”. “A veces estudiamos para una prueba y a la semana ya nos olvidamos de todo”, dijo Quiroga, mientras que Martiarena consideró que “Historia no sirve para nada”. Se armó un debate entre los mismos alumnos sobre este tema y concluyeron que la utilidad o no que se le da a cada una de las materias está dada fundamentalmente por los intereses de cada uno. En tanto, Rocío Petersen aportó que “muchas veces hay contenidos que parecen que no sirven pero luego los aplicás en algún momento de tu vida” y ejemplificó: “Yo hago danzas y me sirve aprender los músculos del cuerpo en Biología”.

Pocas oportunidades

En relación a las oportunidades en particular para los jóvenes, Nicolás Oliveira agregó que “en la ciudad no hay oportunidades, depende mucho de los contactos” y agregó que “es difícil salir de esta ciudad porque es cerrada, nadie progresa”. Marcia Soto también del Danés dijo que “acá no hay muchas universidades y entonces los jóvenes se van y se quedan viviendo en otra ciudad”. Los chicos consideraron que también en una universidad de una ciudad más grande, “sos un número y cuesta destacarse y si no tenés contacto… no es fácil insertarse en el mundo laboral”.

“Es que no hay oportunidades para los jóvenes, los que tienen más posibilidades son los que pueden estudiar, los que tienen mayor poder adquisitivo, los que tienen más contactos”, consideró Bianca Salvador.

En la Técnica Nº 1 la mayoría de los alumnos quiere continuar una carrera relacionada con la electrónica o ingeniería en sistemas y, en este sentido, están más esperanzados porque saben que en el país se necesitan sobre todo ingenieros. Además consideran que a través de la tecnicatura aprendieron oficios variados que se pueden llevar a la práctica en cualquier momento.

De todas maneras, los chicos de los cuatro establecimientos educativos consideraron que también hay “una cuota que depende de cada uno”, en esto de hacerse lugar en una sociedad tan compleja, aunque temen en relación al progreso del país.

“No se tiene en cuenta que la generación de jóvenes actual es la que en un futuro va a tener a cargo el país y se sigue priorizando a los que ya están dentro del sistema y no se incluye a los jóvenes que el día de mañana son los que van a tener que ocupar esos puestos”, se indicó.///