“Desarrollamos la jornada institucional planteada desde la Dirección de Escuelas, para la que se enviaron dos temas centrales para abordar, uno que tiene que ver con la escuela en el contexto social actual y poderlo abordar desde varios ejes, considerando diferentes puntos que tienen que ver con el impacto de los medios de comunicación, la escuela como un espacio social, y como abordar la diversidad cultural”, comentó Bustamante.

Agregó que la temática es muy interesante para los tiempos actuales que nos toca vivir y lograr ensamblar a la escuela en esta sociedad de hoy. Los problemas que surgen en las escuelas de nuestra ciudad son variados y están condicionados por las realidades en las que les toca a los docentes desempeñarse.

Por su parte, Nanni se refirió a su escuela y a las situaciones que en ella se producen. “Nuestra escuela si bien es rural tiene la particularidad de que la mayoría de la matrícula es de la planta urbana, o sea, que si bien participó de una reunión de escuelas rurales me veo identificada también con algunas problemáticas de las escuelas urbanas”, dijo.

Refirió que esto se da porque hace años que los papás decidieron enviar a sus chicos a esta escuela pero en la actualidad solo se pueden tomar alumnos o niños que vivan en el radio de influencia del colegio.

“A pesar de que la violencia ya ingresó en las escuelas yo creo que en las escuelas de campo aún se siguen manteniendo algunos lazos, se sigue manteniendo entre la comunidad y la familia esa participación de los padres, al menos en mi escuela, que lo que queremos es recuperar esa participación y el continuo estar de los papás en la escuela”, agregó Valearini.

“Al igual que como comentaba Adriana, nosotros también tenemos una matrícula muy variada, ya no es la escuela rural como era antes. El barrio de la Escuela N°4 creció mucho, se extendió, y ya es de las orillas del pueblo y planta urbana”, añadió.