Son poco más $ 13 millones en la construcción del nuevo edificio de la Técnica Nº 3 y alrededor de 7 millones en la puesta en valor de la ENOVA. El primero, se financia con el Fondo Solidario (soja).
De la memoria descriptiva de la obra del nuevo edificio de la Técnica Nº 3, se da cuenta de las varias etapas de construcción: 1º) Nave central y laboratorios; 2º) Taller de automotores (o talleres de carpintería y metalmecánica), 3º) Talleres de carpintería y metalmecánica (o taller de automotores) y 4º) Salón de usos múltiples.
Dentro de las consideraciones generales, “se parte de considerar los espacios abiertos y cerrados como ámbitos de enseñanza y aprendizaje, privilegiando su apropiación por parte de los alumnos y se organiza la currícula en áreas o departamentos. Se procuran espacios para el trabajo de los docentes. En definitiva se propician actitudes más dinámicas y participativas de los alumnos, favoreciendo la responsabilidad y autonomía de los mismos jerarquizando además, la tarea docente”.
Posteriormente se hace referencia a que la institución educativa “constituye un ámbito referencial a nivel comunitario, extendiendo sus límites más allá de los horarios de clase. Las actividades extracurriculares dan sentido al criterio de espacio público educativo, generando lugares de vínculos y encuentros. En este sentido se han adoptado criterios de organización que permiten utilizar ciertos espacios (biblioteca y sala de informática, el SUM, cocina y sanitarios) constituidos de forma tal que pueden funcionar independientemente sin abordar otros ámbitos del edificio y por fuera de los horarios habituales”.
El proyecto resalta la representación institucional, que se valora a través de la configuración del acceso principal y de desarrollo del SUM, playón polideportivo y talleres.
En cuanto al Salón de Usos Múltiples, se brinda “al sector de acceso extendiendo sus actividades a la misma. El playón polideportivo se localiza dentro de este favoreciendo el uso pos parte de la comunidad” y sobre “los talleres de formación pre-profesional: carpintería, metalmecánica y de formación profesional como el taller de automotores, de mediciones de electricidad y electrónica y de mediciones mecánicas; cuentan con lugares de expansión para trabajos al aire libre. Un patio con pérgola posibilita la expansión del laboratorio de ciencias y de los laboratorios de hardware y software ubicados en planta alta”.
En otros puntos se informa la incorporación hacia el este y el oeste, cortinas de árboles, como la resolución “referida a las barreras arquitectónicas, incluyendo una rampa y ascensor para personas con movilidad restringida y la no existencia de no escalones para salvar los niveles entre el exterior e interior”. En este sentido “todos los grupos sanitarios cuentan con ámbitos específicos para personas con movilidad reducida”.
Obra de la ENOVA
Por otra parte, Urribarri entregó del Decreto 1984, a las autoridades de la Escuela Nº 4, que llama a Licitación Pública para la ejecución de la Obra de Restauración y Puesta en Valor de la Escuela “Olegario Víctor Andrade”, cuyo presupuesto asciende a $ 7.500.791, 31.
En la memoria descriptiva del proyecto, primeramente se reconoce que “el establecimiento pertenece al grupo de edificios públicos con valor histórico patrimonial. El proyecto de ‘Restauración y Puesta en Valor’ exige: respeto por las características formales existentes y rigor técnico en la ejecución de los trabajos.
El trabajo implica una obra que abarca aproximadamente 4.280 m2 cubiertos y 1.500 m2 descubiertos, previendo un plazo de ejecución de 12 meses. Las patologías constructivas más evidentes son: la obsolescencia de sus instalaciones, el ingreso de humedad a través de las cubiertas y muros, los pisos gastados, sueltos o dañados y la carpintería fuera de servicio.
Además, es necesaria la regularización edilicia para encuadrarla en la normativa vigente, en relación a barreras arquitectónicas e higiene y seguridad. La intención manifiesta en esta intervención es, además de devolver al edificio su apariencia original, adecuarla a los nuevos requerimientos.

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