Contó con la presencia de numerosas autoridades encabezadas por la ministra de Cultura y Educación, Jacqueline Evangelista; el ministro coordinador, Ariel Rauschenberger; el intendente Serafín Eberhardt; y la directora del establecimiento, Gabriela Díaz; además de directivos del área educativa, alumnos, docentes y padres.

En su alocución Evangelista recordó que la Escuela 59 arribará a su centenario. "Será un año especial para honrar a quienes pensaron, allá por el año 1912, que este sería el espacio del saber, de la educación y la palabra". A los docentes, les señaló que: "Con los valores que decía Freire, de humildad, amor, paciencia, alegría de vivir, valentía, encaremos este ciclo lectivo 2012, honremos esta noble tarea que tenemos. A pesar de las nuevas tecnologías, de los cambios en las aulas y los distintos desafíos, la presencia del docente, sigue siendo insustituible", remarcó.

Desde la política provincial educativa, afirmó que se sostiene la importancia del aprendizaje de la lecto-escritura, que permitirá a los alumnos ser autónomos y críticos con la sociedad. "Valoremos -pidió- nuestro patrimonio provincial, que conozcan y respeten nuestras identidades. Y que vivan la autoridad desde la orientación, suave pero firme, que les de seguridad a los niños, con la suficiente contención para vivir la infancia y la adolescencia".

La ministra reflexionó que los docentes están cuidando y garantizando uno de los derechos fundamentales, el de la Educación, de los únicos que tienen privilegios, los niños.

Por su parte la directora de la escuela dijo que "los docentes de esta escuela venimos actualizándonos en metodologías pedagógicas, con entusiasmo y mirada colectiva, de vínculo con nuestros pares".

Asimismo, aseguró que a través del trabajo institucional se dará prioridad a la inclusión, calidad y convivencia, basados en los fundamentos de la política educativa.

Finalmente Díaz informó que la institución continuará con el proyecto de Arte y Plástica que dio comienzo en el año 2007, integrado al plan de lecto-escritura por medio de la literatura como arte en la escuela.