La directora de diario LA CALLE, Viviana Saenz Valiente, recibió ayer al rector de la Universidad de Concepción del Uruguay, Héctor César Sauret, quien llegó acompañado por Juan Velázquez, secretario de esa casa de estudios.

El doctor Sauret se mostró preocupado por el tema de la educación en la Argentina, principalmente por las falencias y carencias observadas en el ciclo pre-universitario, al constatar que los estudiantes ingresan a la universidad sin ninguna preparación. Este factor suele desencadenar, en muchos casos, en la deserción. Esta crisis que atraviesa el sistema educativo se ve acentuada por la aparición de una franja, compuesta por jóvenes de 14 a 22 años que no estudian ni trabajan. Según consignó, este problema no es único de la pobreza sino que también abarca a los sectores más altos de la sociedad. “Hay una suerte de pérdida del esfuerzo permanente, por lo que es un dilema complicado”, dijo. Respecto de esto, Sauret trajo a colación lo expuesto por Andrés Oppenheimer en uno de sus libros, al tomar siete casos educativos comparados, incluyendo China, India y Brasil. “Lo que está ocurriendo en el mundo indica que se puede compatibilizar la educación masiva con la calidad, las nuevas tecnologías, como la internet, pero con un nuevo procedimiento de inclusión social: las tutorías como elemento importante para salir de esta crisis de lecto-comprensión”, resaltó.